Puntos clave:
Este comunicado de prensa originalmente apareció en línea.
Una encuesta reciente de tutores, estudiantes y padres revela un impulso abrumador en general para obtener más apoyo académico, así como un deseo de aprendizaje flexible y autodirigido y evaluaciones regulares.
La encuesta proviene de la red de tutoría Superprof, y descubre ideas cruciales sobre lo que los estudiantes de EE. UU. quieren y necesitan aprender durante el verano.
“Nuestra nueva encuesta será todo un descubrimiento para aquellos que esperan que los estudiantes de verano se centren en objetivos ligeros,” dijo Wilfried Granier, CEO y cofundador de Superprof. “La mayoría de nuestros encuestados buscan soluciones de tutoría para la excelencia académica, el crecimiento personal y el desarrollo.”
Algunos hallazgos clave de la nueva encuesta incluyen:
La excelencia académica surge como el motivo principal para los estudiantes que todavía están en la escuela, así como para los adultos y los padres. La mayoría de los encuestados dijeron que el rendimiento académico es la razón abrumadora para emprender el aprendizaje de verano. Alrededor del 20 por ciento de los estudiantes que todavía están en la escuela dijeron que estaban ansiosos por explorar nuevas materias o intereses y el 45 por ciento de los adultos también expresaron lo mismo. Sin embargo, un total combinado del 69 por ciento dijo que su principal motivación era prepararse para los cursos próximos, desarrollar mejores habilidades de estudio o mejorar sus calificaciones. Los padres se hicieron eco de estos sentimientos, con el 60 por ciento priorizando la preparación de cursos para sus hijos durante el verano y el 20 por ciento alentando la exploración de nuevas materias o intereses.
Sorprendentemente, el 80% de los estudiantes quieren evaluaciones regulares. La gestión del tiempo surgió como el desafío crítico para el aprendizaje de verano, con el 65 por ciento de los estudiantes expresando una fuerte preferencia por el aprendizaje flexible y autodirigido. A pesar de este deseo de flexibilidad, una gran mayoría (80 por ciento) también señaló la importancia de evaluaciones regulares, exámenes y puntos de control para asegurarse de que van por el camino correcto.
Los tutores fueron identificados como la ayuda más útil. Una gran mayoría de estudiantes (60 por ciento) identificaron a los tutores como la ayuda más útil para alcanzar sus metas de verano, seguidos por aplicaciones educativas o software (10 por ciento) y cursos en línea o tutoriales (21 por ciento).
Siguen habiendo brechas persistentes en el conocimiento básico. La encuesta destacó las asignaturas académicas que los estudiantes están más ansiosos por abordar durante el verano. Matemáticas e idiomas extranjeros lideran la lista, aunque hay una notable discrepancia entre lo que los tutores consideran importante y lo que los estudiantes expresan interés. Identificando las materias en las que los estudiantes más perdieron aprendizaje durante la pandemia, los tutores señalaron matemáticas (34 por ciento) y artes del lenguaje en inglés (22 por ciento) como las principales asignaturas que aún necesitan atención este verano, mientras que los estudiantes priorizan idiomas extranjeros (28 por ciento) y matemáticas (24 por ciento).
Laura Ascione es la Directora Editorial en eSchool Media. Es graduada del prestigioso Colegio de Periodismo Philip Merrill de la Universidad de Maryland.
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