Puntos clave:
El cincuenta por ciento de los educadores informaron un aumento en el uso de IA, tanto por parte de los estudiantes como de los maestros, durante el año escolar 2023-24, según el Informe de IA para Educadores 2024: Percepciones, Prácticas y Potencial, de Imagine Learning, un proveedor de soluciones de currículo digital.
El informe ofrece información sobre cómo han evolucionado las percepciones de los maestros sobre el uso de IA en el aula desde el inicio del año escolar 2023-24.
Cuando se les preguntó específicamente sobre las herramientas de IA generativa, los participantes informaron un aumento del 18 por ciento en su uso desde el primer informe en septiembre de 2023. Esta rápida adopción destaca el papel significativo que juega la IA en las aulas de hoy en día.
A pesar de estos avances, el 33 por ciento de los educadores siguen insatisfechos con el nivel actual de implementación de IA, citando falta de capacitación, exposición y falta de políticas o pautas claras. Las escuelas deben seguir priorizando una implementación efectiva de la IA para aprovechar al máximo su potencial para mejorar los resultados educativos.
“Imagine Learning se dedica a resolver problemas reales para los educadores mediante la integración de la IA para reducir la carga de trabajo de los maestros, lo que les permitirá centrarse más en la interacción directa con los estudiantes,” dijo Sari Factor, Vicepresidenta y Directora de Estrategia de Imagine Learning. “Nuestro compromiso de crear en colaboración con nuestros socios educativos garantiza que las herramientas de IA sean prácticas y de apoyo, mejorando así los resultados de aprendizaje y proporcionando retroalimentación oportuna a los estudiantes.”
Otros hallazgos clave del informe de Imagine Learning incluyen:
Impacto positivo de la IA: El 55 por ciento de los participantes están de acuerdo en que la IA generativa tendrá un impacto positivo en el aula. Las expectativas de accesibilidad también se han mantenido consistentes, con un 88 por ciento que cree que la IA generativa puede tener un impacto positivo en la accesibilidad.
Recursos para los maestros: El 84 por ciento considera que las sesiones de formación, que incluyen aplicaciones prácticas y uso ético de la IA, son la herramienta más valiosa para apoyar la implementación de la IA generativa. Sin embargo, solo el 28 por ciento cree que cuentan con los recursos necesarios para abordar posibles problemas de implementación de la IA generativa, lo que representa una disminución del 33 por ciento en el otoño.
Casos de uso populares de la IA generativa: Los participantes ven que la IA generativa se utiliza con mayor frecuencia para analizar datos de los estudiantes (68 por ciento), crear material instructivo (67 por ciento) y calificar (65 por ciento). Actualmente, los maestros tienen más experiencia utilizando herramientas para el procesamiento del lenguaje (38 por ciento) y la calificación automática (38 por ciento).
Principales preocupaciones sobre IA: En comparación con los resultados de septiembre de 2023, los participantes expresaron una mayor preocupación por el fraude (84 por ciento frente al 72 por ciento) y la interpretación errónea de los resultados (69 por ciento frente al 54 por ciento). El setenta y cuatro por ciento también está preocupado por el posible impacto negativo en las habilidades de escritura de los estudiantes.
“La encuesta destaca lo rápido que la IA se está convirtiendo en una influencia significativa en las aulas de hoy en día,” dijo Jason Fournier, vicepresidente de Gestión de Productos para Iniciativas de IA en Imagine Learning. “Al abordar estos desafíos, nuestro objetivo es proporcionar oportunidades educativas enriquecidas a cada estudiante.”
Este comunicado de prensa apareció originalmente en línea.
Laura Ascione es la Directora Editorial en eSchool Media. Es graduada del prestigioso Philip Merrill College of Journalism de la Universidad de Maryland.