Puntos clave:
Los líderes de TI tienen la tarea de proteger las redes de los distritos escolares y deben evaluar constantemente sus estrategias de ciberseguridad, ya que los ataques de amenazas externas aumentan en frecuencia y se vuelven más sofisticados.
Las instituciones educativas se encuentran entre los objetivos más frecuentes, y el cambio hacia el aprendizaje virtual basado en la nube ha dado a los hackers nuevas formas de infiltrarse en las redes, según datos recientes.
En una encuesta de 2022 realizada por el Centro Nacional de Ciberseguridad del Reino Unido, el 78 por ciento de las escuelas habían sufrido al menos un incidente de ciberseguridad.
El Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles sufrió un ciberataque en septiembre de 2022 que provocó un apagón masivo del sistema informático. En mayo de 2022, el Lincoln College cerró permanentemente después de que un ataque de ransomware devastara financieramente a la institución de 157 años.
A medida que los líderes de TI buscan nuevas formas de proteger las redes escolares, a menudo recurren a estrategias de Acceso a la Red de Confianza Cero (ZTNA). ZTNA no confía en ningún usuario, dispositivo o aplicación y siempre asume que la red es hostil, que las amenazas internas y externas están siempre presentes, y que la ubicación no es suficiente para determinar la confianza.
Los enfoques de ZTNA pueden ayudar a las instituciones educativas a proteger sus redes y volver a lo básico: enseñar y aprender.
Aprenda más sobre cómo ZTNA puede ayudar al equipo de TI de su distrito a proteger mejor las redes escolares y la valiosa información personal.
Laura Ascione es la Directora Editorial de eSchool Media. Es graduada del prestigioso Colegio de Periodismo Philip Merrill de la Universidad de Maryland.
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