Abordando problemas de educación temprana.

Cualquier educador te dirá que cuando se trata del comportamiento de los estudiantes, la pandemia aún no ha terminado, especialmente en la educación temprana. La agitación de los últimos años ha afectado significativamente a los estudiantes de kindergarten y preescolar, lo que ha llevado a declives observables en la autorregulación, habilidades sociales y desarrollo del lenguaje.

Becca Carter Ed., Especialista en Instrucción de Pre-K en las Escuelas Públicas de la Ciudad de Virginia Beach, lo ve todos los días. eSchool News habló con ella y con Srikar Dronam, Vicepresidente de Innovación de Productos, en Hatch Early Learning, Inc. Ambos expertos enfatizan la importancia de abordar estos problemas a través de una educación temprana mejorada. ¡Escucha aquí!

Los temas incluyen:

Tiempo frente a la pantalla: Un aumento en el tiempo frente a la pantalla durante el aprendizaje remoto ha tenido efectos mixtos. Si bien la tecnología es crucial, hay una necesidad de equilibrar su uso para evitar que se convierta en un recurso. Las estrategias incluyen limitar el tiempo frente a la pantalla y centrarse en experiencias de aprendizaje práctico.

Adaptaciones de maestros y personal: Los educadores han tenido que ajustar sus métodos para adaptarse al aumento del uso de pantallas y a los diferentes niveles de preparación entre los estudiantes. El desarrollo profesional se está centrando en el uso apropiado de la tecnología y en volver a comprometerse con prácticas adecuadas para el desarrollo.

Participación de las familias: El papel de las familias se ha vuelto más significativo, ya que los padres están más involucrados en el aprendizaje de sus hijos debido a la educación remota. La participación y el apoyo efectivos entre padres y maestros son vitales para la continuidad en el aprendizaje y el desarrollo del comportamiento.

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Perspectivas futuras: Tanto Shrinker como su colega son optimistas sobre la recuperación y el avance en la educación temprana. Abogan por oportunidades ampliadas de pre-K y el uso de la tecnología de manera apropiada para apoyar el éxito a largo plazo de los niños.

Kevin es un ejecutivo de medios con visión de futuro con más de 25 años de experiencia construyendo marcas y audiencias en línea, en papel y cara a cara. Es un escritor, editor y comentarista aclamado que cubre la intersección de la sociedad y la tecnología, especialmente la tecnología educativa. Puedes contactar a Kevin en [email protected] Últimas publicaciones de Kevin Hogan (ver todo)