Creo que este estudio demuestra la mejor manera de utilizar la inteligencia artificial para ayudar a los estudiantes de inglés como segundo idioma a desarrollar habilidades de escritura.

Lo he dicho antes, y lo diré de nuevo: la inteligencia artificial ofrece excelentes oportunidades para mejorar la instrucción de los estudiantes de inglés como segundo idioma.

Para otros estudiantes, no tanto.

Pero para los estudiantes de inglés como segundo idioma, la historia es diferente, desde la retroalimentación automática sobre la pronunciación hasta practicar la construcción de oraciones con herramientas de inteligencia artificial de texto a imagen y de imagen a texto.

Un nuevo estudio (que está detrás de un muro de pago, pero se puede acceder y descargar aquí) solo involucra a un número pequeño de estudiantes, pero creo que destaca una excelente manera de usar la inteligencia artificial para ayudar a los estudiantes de inglés como segundo idioma a desarrollar habilidades de escritura.

Básicamente, los estudiantes comienzan a escribir, y luego la herramienta de inteligencia artificial les ofrece opciones limitadas para seleccionar y continuar la oración. Es algo así como un Google “Smart Compose” o un autocompletado de Apple potenciado.

El problema, sin embargo, es que los autores del estudio construyeron su propia herramienta de inteligencia artificial para usar y, por lo que puedo ver, no hay muchas – o ninguna – herramientas públicas por ahí que tengan las mismas capacidades. ¡La mayoría de las otras herramientas de inteligencia artificial simplemente quieren escribir todo por ti!

WordTune es lo más parecido que he podido encontrar, pero probablemente sea prohibitivo en cuanto al costo para la mayoría de nosotros.

He escrito a los autores del estudio para ver si tienen alguna sugerencia. Amablemente respondieron:

Puedes encontrar herramientas gratuitas de generación de texto en Hugging Face, aunque creo que tú y tus estudiantes tendrían que crear cuentas para usarlas. Incluso tú y tus estudiantes pueden crear sus propios generadores de texto usando modelos de lenguaje grandes y código Python; yo enseñé a mis estudiantes de secundaria en Hong Kong a hacerlo.

LEAR  Aprobado por el Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Missouri como una Solución de Literacidad Suplementaria Aprobada por el Estado para los Grados K-5

Aquí tienes una explicación sencilla sobre la tarea de generación de texto de Hugging Face: https://huggingface.co/tasks/text-generation

Desafortunadamente, por supuesto, casi todos los filtros de contenido de los distritos escolares bloquean Hugging Face.

He revisado todas las herramientas en la lista de Los Mejores Recursos en Línea que Pueden Ayudar a los Estudiantes a Escribir un Ensayo, y Word Tune fue la única que se acercó. Avísame si crees que me perdí algo.

Estoy añadiendo esta información a LAS MEJORES PUBLICACIONES SOBRE EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL CON ESTUDIANTES DE INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA.