Dr. Katie Toppel es autora de SIOP y especialista en lenguaje con amplia experiencia en el apoyo a estudiantes multilingües a través de la colaboración, la co-enseñanza y la instrucción en grupos pequeños.
Como educadores, sabemos el valor del aprendizaje profesional que es relevante para nuestro trabajo, sin embargo, a menudo las oportunidades que se nos presentan no son coincidentes con lo que queremos o necesitamos. Incluso con muchos webinars y conferencias para elegir que pueden enfocarse explícitamente en nuestras áreas específicas de crecimiento profesional, esos eventos a menudo vienen con tarifas y viajes, que no siempre son factibles. El DIY PD: Una Guía para el Aprendizaje Autodirigido para Educadores de Estudiantes Multilingües, que coescribí con la Dra. Carol Salva y Tan Huynh, surgió debido a nuestra necesidad auténtica de encontrar formas de trazar nuestro propio camino en el aprendizaje profesional, formas que funcionaran dentro de nuestras vidas profesionales y personales.
Mi proceso de DIY PD comenzó en 2016 cuando mi colega y yo nos interesamos en la co-enseñanza. Nos dieron permiso para iniciar la co-enseñanza, pero no teníamos ninguna capacitación formal o desarrollo profesional para apoyar nuestro proceso. Dado que siempre me ha encantado leer textos profesionales, me propuse aprender todo lo que pudiera a través de libros y artículos sobre prácticas colaborativas. Un libro en particular, Collaboration and Co-Teaching: Strategies for English Learners de la Dra. Andrea Honigsfeld y la Dra. Maria Dove, lo cambió todo. Twittear una foto de la portada del libro junto con mi intención de leerlo llevó a la formación de #MLLChat_BkClub (originalmente ELLChat_BkClub), que fue una forma para que los educadores se conectaran y participaran entre ellos a través de Twitter mientras leíamos libros centrados en el apoyo a estudiantes multilingües. Mi experiencia aprendiendo sobre la co-enseñanza se vio enormemente mejorada debido a las interacciones que tuve con otros educadores que leían el libro y compartían tanto ideas como experiencias sobre cómo iniciar asociaciones colaborativas.
Los estudios de libros de #MLLChat_BkClub fueron ampliamente populares debido a ser un aprendizaje profesional gratuito, asincrónico y flexible. Desde 2016, educadores de estudiantes multilingües de todo el mundo han participado en 39 estudios de libros virtuales destacando textos excelentes e importantes de autores líderes en el campo. Para obtener una lista (casi) completa de libros, por favor visita https://mllchatbkclub.blogspot.com. La existencia de una red virtual de aprendizaje profesional es una forma invaluable de aprender unos de otros. Atribuyo gran parte de mi conocimiento profesional al contenido de los libros que hemos leído y a la experiencia de aquellos que han participado en los estudios de libros a lo largo del tiempo, ¡incluyendo a muchos de los autores! Lamentablemente, el impulso se vio interrumpido por cambios en Twitter. La participación y la interacción disminuyeron y, en consecuencia, ya no se sentía como la plataforma ideal para participar en estudios de libros.
Después de un parón que se sintió demasiado largo, decidí encontrar un nuevo lugar para llevar a cabo nuestros estudios de libros y revivir la participación en lo que ha demostrado ser una oportunidad significativa y factible tanto para el aprendizaje profesional como para la conexión. Opté por un grupo privado en Facebook que requiere responder dos preguntas breves para acceder. Nuestra primera ronda en la nueva plataforma fue un éxito, así que comenzaré otro estudio de libros el 14 de septiembre con el libro Teaching Math to English Learners de Adrian Mendoza y Tina Beene. Si estás interesado en participar, ¡únete aquí!
El chat del libro incluirá:
Un cuaderno interactivo con toda la información necesaria
Un cronograma de lectura sugerido
Preguntas de reflexión semanales
Ideas adicionales para interactuar con el texto
Una comunidad de aprendizaje profesional con el objetivo compartido de apoyar a estudiantes multilingües