Antes de convertirme en maestra o en una entrenadora de instrucción, me dijeron que mi éxito se mediría en una bonita caja conocida como una evaluación. Las preguntas de opción múltiple no eran donde brillaba.
Afortunadamente, mi maestra de fotografía de la preparatoria me presentó la idea de que la creatividad era una habilidad valiosa. En el aula, la creatividad generalmente se valoraba menos que las habilidades táctiles. Hoy en día, vivimos en un mundo donde la aceleración rápida de la tecnología hace que habilidades como la creatividad sean una necesidad.
Mientras que el 93% de los maestros no saben por dónde empezar con las herramientas de inteligencia artificial, los estudiantes necesitarán saber cómo aprovechar la IA en la vida. Como educadores, nuestro trabajo es ayudar a construir habilidades que la IA no reemplazará. También podemos modelar cómo la tecnología, cuando se usa de manera reflexiva, puede ser una herramienta para resolver problemas.
He presenciado cómo la IA puede mejorar la experiencia en el aula. Aquí hay tres ejemplos:
Derribando la Barrera del Idioma
Pasé una década enseñando a estudiantes en Texas. La mayor parte de este tiempo la pasé enseñando medios digitales en El Paso, una ciudad que tiene una población hispana del 81%. La mayoría de mis estudiantes hablaban español, y yo, como no hablante de español, enfrentaba una barrera de idioma entre maestra y estudiante en un entorno donde mi terminología tecnológica no era fácilmente entendida.
Sin embargo, la creatividad no enfrenta barreras de idioma. Presenté a mis estudiantes a Canva, una plataforma en línea de diseño y comunicación visual. Juntos, mis estudiantes y yo exploramos las imágenes, colores y tonos de la plataforma para aprender sobre nosotros mismos y nuestros intereses. Utilizamos la comunicación visual para superar la barrera del idioma más allá de las herramientas de traducción básica. Este enfoque ayudó a los estudiantes a mostrar su aprendizaje de una manera única y atractiva a través de un idioma que ambos entendíamos.
Derribando la Barrera del Interés
Recientemente, mi nuevo papel como entrenadora de instrucción me llevó a un área fuera de Cincinnati, Ohio, donde presencié la introducción de una clase a la mitología latina y griega. A los estudiantes se les pidió combinar varias partes de palabras latinas en una, desglosando cada parte de la palabra para crear un “Greekymon”, o monstruo griego, que correspondía a sus descripciones latinas. Los estudiantes no estaban muy entusiasmados con esta tarea más compleja. ¿Cómo podríamos hacer que los estudiantes se interesaran?
Utilizando una herramienta de inteligencia artificial de texto a imagen, les mostré a los estudiantes cómo podían usar palabras para crear imágenes dinámicas de monstruos vibrantes. También practicamos nuestras habilidades de escritura descriptiva, donde escribir adjetivos más fuertes podía producir monstruos más alineados con las ideas originales de los estudiantes.
De repente, los estudiantes quedaron encantados con la actividad de Greekymon, lo que creó mucho más que la tarea original de dos o tres monstruos. Los estudiantes previamente desinteresados mostraron con entusiasmo sus creaciones a sus compañeros, padres y maestros, todos los cuales estaban interesados en replicar la tarea. Este uso de la IA permitió a los estudiantes emocionarse por expresar visualmente sus ideas de manera creativa.
Derribando la Barrera de Accesibilidad
Uno de mis momentos favoritos como entrenadora de tecnología educativa fue trabajar junto a una maestra especializada en intervención de secundaria y sus estudiantes con discapacidades. La maestra esperaba que la clase creara un sitio web destacando sus diferentes excursiones a través de un sitio web, pero sus estudiantes estaban ansiosos por mostrar sus habilidades de escritura junto con imágenes de sus aventuras.
Una estudiante se acercó a la pizarra de mala gana, pero tuvo dificultades con la estructura de la oración de su leyenda y la puntuación debido al estrés. Luego, mostré una herramienta de IA que reescribió su oración de manera más visualmente atractiva, y su sonrisa se iluminó. Otros estudiantes comenzaron a apresurarse a escribir oraciones con confianza sabiendo que la IA podría ayudarles a superar las barreras con las que antes luchaban. Esta herramienta de IA luego abrió puertas para estos estudiantes, quienes crearon portafolios de trabajo que mostraban su creatividad y habilidades.
El sesenta y siete por ciento de los maestros ya está de acuerdo en que la IA podría apoyar la accesibilidad universal. Cuando los educadores ayudan a los estudiantes a ver la IA como una herramienta útil para mejorar su trabajo, los estudiantes en todo el espectro de habilidades comprenden mejor que tienen un editor disponible para ayudarles. La tecnología puede ayudar a los estudiantes en sus trayectorias académicas y profesionales, pero al final, los estudiantes serán quienes finalicen su trabajo.
Abriendo Puertas Futuras
El futuro de los estudiantes seguramente incluirá la IA. Capacitar a los estudiantes para aprovechar la herramienta y ser líderes creativos en el proceso solo los preparará para el éxito. Según un nuevo informe, los empleadores priorizan altamente la creatividad y esperan que los candidatos a puestos de trabajo comprendan la IA, creen gráficos básicos y desarrollen rápidamente presentaciones convincentes. En un mundo donde la tecnología es tan accesible, la creatividad será el superpoder de nuestros futuros graduados.
A medida que la IA continúa derribando barreras – de idioma, estancamiento y accesibilidad – veo una puerta abierta hacia adelante: la oportunidad de fortalecer a una generación de estudiantes más capaces, creativos y preparados. Surge la pregunta: ¿A qué estamos esperando?
Alyssa Faubion es una entrenadora de diseño instruccional y tecnología educativa en Bethel, Ohio, con una larga trayectoria de una década enseñando estudios sociales, ELA y medios digitales en el área de El Paso, Texas. Tiene una Maestría en tecnología educativa e instruccional y defiende que la creatividad es valentía. Fuera del aula, Alyssa disfruta de la vida en su granja familiar como “Farmer Faubs.”