Puntos clave:
A medida que entramos en un nuevo año escolar, los maestros necesitan un descanso más que nunca. Los educadores continúan trabajando arduamente para sus estudiantes, pero los altibajos de nuestro entorno actual no son sin sus costos.
Los maestros han estado lidiando con un desarrollo significativo: la integración de la inteligencia artificial (IA) en el aula. El año escolar 2023-24 fue el primer año escolar en el que la IA estuvo ampliamente disponible como herramienta en el aula, y los maestros están comenzando a adoptarla. La IA tiene el potencial de transformar la profesión docente al manejar tareas rutinarias, potenciar la creatividad de los maestros y mejorar la accesibilidad, todo mientras prepara a los estudiantes para un futuro impulsado por la IA. Si bien la tecnología por sí sola no puede solucionar el agotamiento de los maestros, ciertamente puede ser parte de la solución.
Esto es por qué tenemos mucho que ganar al capacitar a los maestros para que abracen de manera segura la IA para su trabajo.
El agotamiento de los maestros es muy real
Para obtener más información sobre la experiencia de los maestros, una encuesta reciente a 1,000 maestros de K-12 en los Estados Unidos preguntó sobre el agotamiento y los resultados fueron preocupantes. Más de cuatro de cada cinco maestros informan que experimentan agotamiento, y más de un tercio lo experimenta todos los días o la mayoría de los días. Estos datos son profundamente preocupantes y demuestran la urgencia de mejorar la experiencia de los maestros.
Los maestros informaron una variedad de factores que contribuyen a su agotamiento, incluidas las responsabilidades exigentes de manejo del aula, la falta de apoyo administrativo y la compensación inadecuada. Sorprendentemente, la mayoría de los maestros han seguido esforzándose al máximo por sus estudiantes, con dos tercios de los maestros informando que trabajan más allá de las horas contractuales.
No sorprende que este agotamiento tenga implicaciones para los estudiantes. La encuesta también reveló que un tercio de los maestros dicen que el agotamiento ha disminuido la calidad de su instrucción. Quizás el hallazgo más preocupante es que más de la mitad de los maestros han considerado renunciar o cambiar de escuela debido al agotamiento, y dos tercios han considerado abandonar la profesión por completo.
Los maestros ven la IA como parte de la solución
La encuesta indicó que el 42 por ciento de los nuevos maestros ya han utilizado IA, mientras que el 93 por ciento de los maestros sabían “poco” o “nada” al respecto. Los maestros con menos de cinco años de experiencia han adoptado particularmente la IA, con un 59 por ciento diciendo que utilizan la tecnología.
Por supuesto, simplemente usar la IA no es el objetivo. El noventa y dos por ciento de los maestros que están utilizando IA han encontrado que les ha ayudado a abordar los puntos problemáticos de la enseñanza. Los educadores destacaron cómo puede mejorar la eficiencia en el trabajo, promover la creatividad y mejorar el aprendizaje. Dados esos beneficios, no es sorprendente que los maestros que informaron estar satisfechos en sus trabajos fueran casi el doble de propensos a estar utilizando IA que aquellos que estaban insatisfechos.
Cómo la IA puede apoyar a nuestros educadores
Las herramientas de IA pueden ser una bendición para los educadores, pero una de las mayores barreras para adoptar nuevas tecnologías es saber por dónde empezar. Los maestros pueden aprovechar la IA de muchas maneras para ayudar a aligerar su carga mientras aumentan su impacto:
Generar ideas para lecciones. Utilice una herramienta basada en texto con IA para brainstorming, mapear actividades o incluso crear primeros borradores de materiales.
Personalizar materiales para cada estudiante. Adapte los materiales de enseñanza para satisfacer las necesidades individuales de cada estudiante. La IA puede ayudar a generar una lección o tomar una lección existente y crear ideas específicas para cada nivel para asegurar que cada estudiante pueda participar en una lección.
Crear una presentación de lección. Algunas herramientas permiten a los maestros escribir un mensaje con unas pocas palabras de inspiración y tener el primer borrador de una presentación de diapositivas creada.
Como dijo un maestro, al usar la IA, “los maestros pueden fomentar más oportunidades creativas para sí mismos y para los estudiantes, al tiempo que ahorran tiempo y alivian algunos de los factores estresantes comunes en este campo. Espero que con los avances en IA y al despertar la curiosidad de más maestros, surja un entorno más satisfactorio para los educadores, beneficiando a los estudiantes y a las comunidades escolares.”
Valorando a nuestros maestros
Aunque algunos han afirmado que la IA podría reemplazar a los maestros, creo que nada podría estar más lejos de la verdad. Lo que la IA puede hacer es permitir que los maestros pasen menos tiempo en tareas administrativas y más tiempo en ofrecer instrucción creativa y atractiva que marque la diferencia para la próxima generación de la fuerza laboral. En otras palabras, la IA puede ayudar a los maestros a pasar más tiempo haciendo las cosas que los llevaron a querer convertirse en educadores en primer lugar. Si realmente queremos valorar a nuestros maestros, eso parece ser un objetivo digno.
Nuestros maestros son increíblemente importantes, y debemos hacer más para facilitarles su trabajo. Con mejores sistemas, recursos adicionales y un uso seguro de la tecnología, podemos ayudarles a centrarse en hacer el trabajo que aman.
Jason Wilmot, Canva