Hablando de IA en la práctica con Mike Yates

En este episodio de Trending in Education, nos sentamos con Mike Yates, un diseñador senior en el Laboratorio de Reinvento de Teach for America. Mike comparte su viaje desde ser un estudiante que odiaba la escuela hasta convertirse en un educador innovador y entusiasta de la inteligencia artificial. Exploramos sus experiencias en diferentes entornos educativos, incluidos centros de detención juvenil y escuelas experimentales, y cómo estos moldearon su enfoque hacia la enseñanza y el aprendizaje.

Mike habla de su trabajo actual en el Laboratorio de Reinvento de Teach for America, donde se enfoca en aprovechar la inteligencia artificial y otras tecnologías emergentes para mejorar los resultados educativos. Profundizamos en el potencial de la inteligencia artificial generativa en la educación y la importancia de hacer que estas herramientas sean accesibles tanto para los estudiantes como para los educadores. Mike hace referencia al trabajo de Ruha Benjamin como influencia en su comprensión de las promesas y peligros de la tecnología.

A lo largo de la conversación, Yates enfatiza la necesidad de que los educadores se mantengan conectados con la cultura juvenil, utilizando plataformas como TikTok para comprender y relacionarse de manera más efectiva con los estudiantes. También abordamos los riesgos y oportunidades que presenta la inteligencia artificial en la educación, incluidos problemas de sesgo y equidad.

Algunos puntos clave del episodio incluyen:

– La importancia de poner herramientas de inteligencia artificial en manos de jóvenes para fomentar la creatividad y la empleabilidad futura.
– La necesidad de que los educadores se vuelvan alfabetizados en medios y se involucren con plataformas como TikTok para seguir siendo relevantes para sus estudiantes.
– El papel crucial de la interacción humana en la educación, incluso a medida que integramos más tecnología de inteligencia artificial.

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Concluimos con el recordatorio perspicaz de Mike de que el uso más efectivo de la inteligencia artificial en la educación debería crear más espacio para momentos humanos significativos.

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