He publicado muchas veces sobre lo mucho que me gusta Quill para los estudiantes de inglés como segundo idioma. Es una excelente herramienta para reforzar la práctica de gramática. Hago que mis estudiantes la usen en casa y en mi clase de apoyo para ELL en el período cero (antes de la escuela).
También me ha impresionado el programa más reciente de Quill, llamado Lectura para la Evidencia, que apoya una lectura y escritura más profunda. Sin embargo, es demasiado avanzado para los recién llegados, y no he enseñado a estudiantes intermedios o superiores desde que lanzaron el programa.
Acaban de anunciar una nueva actualización al programa de Lectura para la Evidencia: van a utilizar la Inteligencia Artificial para proporcionar una calificación en el trabajo de los estudiantes.
Sí, en general soy escéptico de la IA en muchas herramientas educativas, especialmente aquellas que proporcionan retroalimentación a los estudiantes sobre su escritura (aunque me encanta para la retroalimentación de los estudiantes sobre la pronunciación). Creo que es fundamental que los estudiantes sepan que los ojos humanos de un maestro revisarán su trabajo, no tengo ninguna confianza en que la IA pueda evaluar con precisión cualquier tipo de trabajo profundo, y creo que la revisión humana es igualmente fundamental para una evaluación formativa efectiva.
Sin embargo, con Lectura para la Evidencia, estamos hablando de escritura muy corta, y en mis experimentos limitados, creo que hace un buen trabajo al proporcionar retroalimentación. También haría que los estudiantes lo usen solo como un calentamiento rápido, o los animaría a usarlo en casa, en ambas situaciones como precursores para hacer escritos más largos.
¡Si lo pruebas, me encantaría saber qué piensas!