Public Schools First NC publicó la siguiente declaración sobre la aprobación de financiamiento adicional para el programa de vales del estado. La Asamblea General tiene una mayoría a prueba de veto en ambas cámaras, gracias a la deserción de Tricia Cotham, quien se postuló como demócrata y se opuso al aborto y a los vales, luego cambió de partido. El proyecto de ley aumenta el gasto en vales a más de $600 millones este año y a casi $1 mil millones anuales en una década.
Esta semana, la mayoría de la Cámara y el Senado aprobaron el Proyecto de Ley 10 “Requerir Cooperación con ICE y Ajustes Presupuestarios” en un proceso que no permitió ajustes en ninguna parte del proyecto de ley. El nuevo proyecto de ley agregó una serie de partidas presupuestarias al proyecto de ley anterior, incluyendo aumentos masivos en los programas de vales de Carolina del Norte.
El proyecto de ley agregó millones en vales OS y vales ESA+, elevando el total para 2024-25 a $616.1 millones. Las nuevas asignaciones se hicieron para garantizar que todos los solicitantes de vales de este año recibieran un vale independientemente de sus ingresos. Como se describe en nuestro boletín del 7 de septiembre, la mayoría de los solicitantes de OS en la lista de espera tenían ingresos demasiado altos para haber sido elegibles para vales antes de que se eliminara el límite de ingresos este año.
En 2024-25, los vales OS pagan hasta $7,468 hacia la matrícula en la escuela privada para cada estudiante. La cantidad del vale está vinculada al financiamiento estatal por alumno y aumenta cada año.
Los solicitantes más adinerados, aquellos que ganan más de $260,000 al año para una familia de cuatro, recibirán $3,360 por hijo del estado.
El proyecto de ley no aumenta el salario de los maestros, por lo que los maestros veteranos en su 15º al 24º año de enseñanza recibirán un aumento de solo $820 en 2024-25.
El proyecto de ley también establece aumentos adicionales para ambos programas de vales hasta 2032-33 y establece el gasto “para cada año fiscal posterior”. El resultado, como se muestra en el gráfico, es un impresionante $937.6 millones programados para gastarse solo en 2033-34. Esto es sorprendente y muestra un total desprecio por nuestras escuelas públicas subfinanciadas.
Carolina del Norte habrá gastado un total de casi $9 mil millones en vales para escuelas privadas para 2033-34. Esos dólares habrían financiado completamente el Plan Integral de Remediación (Leandro) para proporcionar una educación básica sólida para todos los estudiantes de escuelas públicas y mucho más. En noviembre de 2022, la Corte Suprema de Carolina del Norte ordenó a la legislatura que asignara fondos de acuerdo con el plan Leandro, pero los líderes legislativos siguen luchando contra la decisión.
Los contribuyentes pueden preguntarse si los miles de millones gastados en escuelas privadas están ayudando a los estudiantes a aprender. Sabemos, basándonos en datos nacionales, que las escuelas privadas no superan a las escuelas públicas. Los contribuyentes no obtendrán respuestas, al menos por ahora, sobre los estudiantes de Carolina del Norte, ya que las escuelas privadas no están obligadas a informar públicamente sobre el rendimiento de los estudiantes, a diferencia de las escuelas públicas tradicionales y las escuelas chárter.
El proyecto de ley del presupuesto del año pasado requería que las escuelas privadas administraran el ACT a los estudiantes de 11º grado cuya matrícula estuviera al menos parcialmente financiada por vales a partir de este año escolar (los estudiantes de 11º grado de las escuelas públicas ya toman el ACT). También requería que el Superintendente de Instrucción Pública recomendara una prueba que se administraría en 3º y 8º grado tanto a estudiantes de escuelas públicas como a estudiantes de vales de escuelas privadas. Todavía no se ha dicho qué prueba recomendó la Superintendente Truitt y si se administrará esta primavera.
El Gobernador Cooper ha señalado que vetará el Proyecto de Ley 10 esta semana debido a los enormes aumentos en vales y otras disposiciones en el proyecto de ley a las que ya se había opuesto, como el requisito de ICE.
¡AÚN NO ES DEMASIADO TARDE para tomar medidas para DETENER HB 10!
Los legisladores volverán a sesionar el 9 de octubre. Se espera que el Gobernador Cooper vete el proyecto de ley esta semana. Luego se pedirá a los legisladores que voten para anular su veto. ¿Qué puedes hacer para asegurarte de que el veto se mantenga?
- Contacta a los legisladores para instarlos a rechazar esta expansión de vales.
- Contacta a todos los demás funcionarios electos y líderes empresariales locales para hacerles saber lo perjudicial que es la expansión de vales para las comunidades. Ellos también deberían contactar a los legisladores.
- Anima a tu junta escolar local a presentar una resolución rechazando los vales (ver ejemplos aquí).
- Apoya a tu PTA local mientras abogan por las escuelas públicas.
- Firma nuestra petición instando a los legisladores a rechazar HB 10 y apoyar el VETO.
Declaración de PSFNC sobre la Expansión de Vales
Los legisladores, al prestar juramento, se comprometen a cumplir la constitución del estado de Carolina del Norte para proporcionar una educación pública gratuita. No deberían estar enviando casi mil millones de nuestros impuestos a vales para escuelas privadas mientras privan de fondos a nuestras escuelas públicas y desatienden la orden de la Corte Suprema de Carolina del Norte de financiar completamente Leandro. Al agregar financiamiento para vales escolares para eliminar la lista de espera de vales de familias mayoritariamente adineradas, este proyecto de ley destina nuestros impuestos ganados con esfuerzo a familias adineradas que pueden pagar sus propias cuentas de matrícula. En contraste, los aumentos salariales para maestros con 5 o más años de experiencia fueron de menos de $950, lo que equivale a recortes salariales dados los aumentos en el costo de vida.
Este proyecto de ley prioriza las escuelas privadas sobre las escuelas públicas, las familias urbanas sobre las familias rurales y las familias adineradas sobre nuestros maestros y los casi 1.4 millones de niños que asisten a nuestras escuelas públicas. Ahora, sin límites de ingresos para determinar la elegibilidad y sin requerir asistencia previa a escuelas públicas, se ha convertido en una dádiva para familias adineradas para financiar sus matrículas en escuelas privadas. Este es el camino equivocado para nuestro estado. Socava el tejido social y económico de nuestro estado, un estado que solía ser conocido en todo el país por dar prioridad a nuestras escuelas públicas; necesitamos volver a hacerlo.