There are also mental health impacts. The anxiety and fear that can come from seeing images of fires, floods, and hurricanes on the news can be really challenging for kids. And then there are the long-term impacts — the fact that these children will inherit a world that is going to be fundamentally different from the one we grew up in. That’s really concerning.
What role should schools play in addressing these challenges?
Schools have a critical role to play. One is making sure that students understand the science of climate change and are prepared to be part of the solution. But schools also need to be preparing students for the changing world that they’re going to inherit. That means making sure they have the skills they need to navigate a world that is more uncertain, more complex, and more interconnected than ever before.
Lastly, schools need to be modeling for students what it means to be good citizens and stewards of the planet. That means reducing their own carbon footprint, teaching students about sustainability and climate justice, and getting involved in efforts to make their communities more resilient to the impacts of climate change.
What gives you hope in this moment of crisis?
What gives me hope is the incredible energy and passion of young people. We’ve seen young people all over the world standing up and demanding action on climate change. We’ve seen young people leading the charge for divestment from fossil fuels, for clean energy, and for climate justice. That gives me hope that we can come together as a global community and make the changes we need to address this crisis.
Thank you, Chancellor King, for your time and insights.
In other news
In case you missed it, here are some recent stories related to climate change and education:
- The New York Times reports on how colleges are working to incorporate climate change into their curricula, from engineering to English literature.
- NPR explores the growing trend of colleges embedding climate-related content across disciplines.
- Forbes covers Greta Thunberg’s role as a guest editor for Time magazine’s Person of the Year issue, focusing on climate change activism.
That’s it for this edition of our climate change and education newsletter. See you next time!
Best,
Planet Ed Team
PS: Have feedback or ideas for future newsletters? Email us to let us know!
Pero creo que cada vez más estamos viendo a los estudiantes de K-12 tratando de involucrarse en cómo pueden ser parte de la solución, y los estudiantes lo están exigiendo. Recursos y eventos A medida que este verano, el más caluroso registrado, llega a su fin, espero con ansias varias sesiones sobre educación que tendrán lugar del 24 al 26 de septiembre como parte de la Semana del Clima en Nueva York. Saluda si también vas a ir. EARTHDAY.ORG, una organización sin fines de lucro que apoya la acción ambiental en todo el mundo, lanzó recientemente una “Guía Escolar para la Acción Climática”. El 9 de octubre, en Washington, D.C., el grupo llevará a cabo un taller para educadores sobre la guía y la instrucción climática en las escuelas. Envía un correo electrónico a [email protected] si tienes preguntas o para inscribirte. Un nuevo informe del Banco Mundial argumenta que la acción climática ha sido lenta en parte porque las personas no tienen los conocimientos y habilidades necesarios. Los encargados de formular políticas deben invertir en la educación como herramienta para combatir el cambio climático. Una nueva investigación en la revista WIREs Climate Change examina la extensa participación de la industria de los combustibles fósiles en la educación superior. Empresas petroleras y gasíferas y sus fundaciones afiliadas financian la investigación sobre clima y energía, forman parte de los consejos de gobierno de las universidades y organizan eventos de reclutamiento de estudiantes en el campus, señala el informe. Lo que estoy leyendo The Light Pirate, de Lily Brooks-Dalton. Esta novela cuenta la historia de una familia que intenta sobrevivir en un Florida del futuro no tan lejano que ha sido devastado por el cambio climático. Hay un ángulo educativo: las tormentas e inundaciones han alejado a la mayoría de los residentes del pueblo ficticio de Rudder, incluida la única amiga de Wanda, de 10 años, para quien la escuela se ha convertido en un lugar hostil. Encontré este libro absolutamente desgarrador, pero también ofrece una visión de cómo las personas pueden perseverar e incluso prosperar en un mundo que se ve muy diferente al que hemos conocido. ¡Gracias por suscribirte, y por favor házmelo saber tus pensamientos sobre este boletín y qué te gustaría que cubriera! – Caroline Preston Esta historia sobre clases de cambio climático fue producida por The Hechinger Report, una organización de noticias independiente y sin fines de lucro centrada en la desigualdad y la innovación en la educación. Suscríbete al boletín de educación y cambio climático. Artículos relacionados The Hechinger Report proporciona informes en profundidad, basados en hechos y objetivos sobre educación que son gratuitos para todos los lectores. Pero eso no significa que sea gratuito de producir. Nuestro trabajo mantiene a educadores y al público informados sobre temas apremiantes en escuelas y campus en todo el país. Contamos la historia completa, incluso cuando los detalles son inconvenientes. Ayúdanos a seguir haciéndolo. Únete hoy.