Resumen:
La subdirectora de Corsicana ISD ha perdido la vista en un ojo y ha quedado traumatizada de por vida.
Las lágrimas brotaron de mis ojos mientras veía a Candra Rogers, subdirectora de Corsicana ISD, describir el horrible incidente que ocurrió en la escuela intermedia que dirige. Como muchos educadores en todo el país, ella fue a calmar una situación con un estudiante enojado que se había vuelto peligrosamente furioso en un salón de comportamiento.
Cuando la subdirectora fue a ayudar a proteger tanto al estudiante como al maestro, tres sillas fueron arrojadas hacia ella. Intentó redirigir al estudiante usando las técnicas que le enseñaron en los numerosos entrenamientos que ha tenido a lo largo de su carrera. Sin embargo, hablar lentamente y en voz baja no logró desviar el comportamiento del estudiante, y rápidamente utilizó sus instintos de supervivencia para protegerse y evitar el contacto. El estudiante luego le lanzó una percha de madera que le golpeó en el ojo, causando que este se saliera de la cuenca. Tuvo que ser llevada en helicóptero al Hospital Parkland en Dallas, a una hora de distancia, para someterse a una cirugía de emergencia.
A pesar de todos los esfuerzos de los cirujanos, lograron volver a unir el ojo. Desafortunadamente, los médicos creen que su ojo derecho quedará permanentemente ciego.
Su conferencia de prensa me recordó a los días que pasé en el aula. Pensé en las innumerables peleas que había detenido y en el comportamiento de los estudiantes que tuve que calmar, quienes la mayoría de las veces explotaban por infracciones menores, si es que las había. Nunca me di cuenta de cuántas veces había puesto mi vida en peligro. Nunca cruzó por mi mente que podría terminar con lesiones potencialmente mortales porque estaba más preocupada por garantizar la seguridad de mis estudiantes y compañeros. Incluso después de que mi esposo me suplicara que dejara de involucrarme en peleas y en su lugar llamara a seguridad para pedir ayuda, no pude resistirme.
Ver ese tipo de actos violentos desplegarse, tus instintos son reaccionar y salvar a las personas que pelean. Sabes que esperar por ayuda podría significar vida o muerte, y quieres prevenir cualquier accidente, incluso si sin saberlo estás poniéndote en peligro.
Violencia Escolar: No es un Problema Nuevo
Seamos claros: problemas como este han ocurrido durante décadas en las escuelas, especialmente aquellas en áreas desfavorecidas. La historia de Candra es la oportunidad de comenzar a tener conversaciones cruciales sobre cómo proteger a nuestros educadores. Debemos comenzar a replantear nuestros objetivos en torno a la seguridad escolar y asegurarnos de estar comprometidos con identificar e implementar soluciones que protejan a los estudiantes y educadores. ¡Los educadores no son MÁRTIRES! Merecemos ir a la escuela y sentirnos seguros. Merecemos regresar a casa con nuestras familias sanos y salvos.
Hay cuatro puntos clave que debemos priorizar para garantizar que podamos asegurar las escuelas en Estados Unidos. De lo contrario, ¡podremos seguir viendo la masa de educadores en todo el país!
- Permitir que los maestros participen en la creación de políticas y normas que rigen la disciplina. Las partes interesadas alejadas del aula no deben ser las únicas voces en la mesa de toma de decisiones. Confíen en los maestros. Ellos saben lo que necesitan para sentirse seguros y protegidos.
- Proporcionar mejores recursos de salud mental en las escuelas. Tiene que haber un enfoque intenso en tener especialistas en salud mental certificados y dedicados en los campus, especialmente aquellos que tienen clases de comportamiento. Es imperativo que los especialistas en salud mental estén conectados con la comunidad a la que sirven. Deben ser conscientes de las necesidades de la comunidad escolar interna y externa y poder proporcionar servicios relevantes a los estudiantes y familias con los que interactúan.
- Entablar una conversación real sobre el desarrollo de un lugar de educación alternativa para los estudiantes que han mostrado comportamientos incontrolables y necesitan oportunidades educativas más concentradas. Esta es la única forma de garantizar que los estudiantes y maestros estén seguros. El diseño no debe parecerse a un modelo de encarcelamiento, sino que debe satisfacer las necesidades de los estudiantes y permitirles aprender en espacios respetables y dignos.
- Empoderar a los padres a través de servicios integrales de fácil acceso que proporcionen atención de salud mental gratuita para las familias. Esto garantizará un enfoque de 360 grados que permita a los estudiantes tener acceso a las mismas estrategias y técnicas en el hogar y en la escuela.