Los candidatos a maestros tienen muchas opciones. Pueden seguir la ruta tradicional, asistir a un programa de preparación de maestros y completar la enseñanza de estudiantes, o pueden participar en un programa de residencia, aprendizaje o pasantía que les permita completar los cursos requeridos mientras enseñan.
Residencias
Los futuros maestros pueden solicitar programas de residencia a través de un programa de preparación de maestros universitario que opera en asociación con uno o más distritos escolares. Durante su residencia, los candidatos son emparejados con maestros experimentados para un año de formación clínica y generalmente reciben un estipendio.
Pasantías
Los candidatos a maestros también pueden inscribirse en un programa de pasantías aprobado por la comisión o un programa de pasantías universitarias. Ambos permiten a los candidatos que tienen títulos universitarios enseñar mientras completan sus cursos de preparación de maestros. En lugar de ser un maestro en prácticas, los pasantes generalmente son el maestro principal en el aula. Mantienen credenciales de pasante hasta que completen los requisitos para obtener una credencial preliminar.
Aprendizajes
También existen programas de aprendizaje que permiten a los candidatos a maestros trabajar como miembros remunerados del personal escolar, mientras adquieren experiencia clínica y completan su licenciatura y un programa de preparación de maestros. Generalmente, reciben matrícula gratuita o a precio reducido.
La mayoría de los programas de aprendizaje en California están limitados a la educación de la primera infancia, pero el estado está desarrollando un programa de aprendizaje registrado para maestros de K-12 que ampliará en gran medida el acceso.
Programa para empleados escolares clasificados
El estado también cuenta con un Programa de Acreditación de Maestros de Empleados Escolares Clasificados de California, que ofrece asistencia financiera y orientación académica al personal escolar que desea completar una licenciatura y obtener una credencial de enseñanza. Los miembros del personal deben trabajar en distritos que hayan sido premiados con una subvención del estado.
Los estudiantes universitarios que saben que quieren ser maestros antes de completar su grado pueden seleccionar una universidad que ofrezca un programa integrado de pregrado que les permita completar los cursos de preparación de maestros durante su educación universitaria.
Elige una credencial de enseñanza
La mayoría de los maestros de California tienen una de tres credenciales básicas de enseñanza: múltiples materias, materias individuales y especialista en educación. Las credenciales de múltiples materias son para maestros de primaria, las credenciales de materias individuales son generalmente para maestros de secundaria y preparatoria que enseñan una materia, y una credencial de especialista en educación es para maestros de educación especial.
También hay una credencial de instrucción especialista en educación temprana PK-3 recientemente autorizada. La credencial está destinada a satisfacer la necesidad de maestros cualificados especialmente capacitados para enseñar a estudiantes de preescolar a tercer grado.
Pero antes de obtener una credencial clara, todos los maestros deben primero obtener una credencial preliminar y completar un programa de inducción de dos años. El programa de inducción proporciona formación adicional y tutoría durante los primeros dos años de enseñanza. Los maestros con credenciales preliminares que tienen certificación nacional en la primera infancia o en la infancia intermedia no tienen que participar en la inducción.
Para obtener una credencial de enseñanza preliminar, un maestro debe tener:
– Un título universitario.
– Completado un programa de preparación de maestros acreditado.
– Completado 600 horas de enseñanza de estudiantes.
– Haber sido fichado y haber pasado una verificación de antecedentes.
– Tomado pruebas requeridas o completado cursos aprobados por la universidad.
– Completado un curso o pasado una prueba sobre las disposiciones y principios de la Constitución de los EE. UU.
– Obtenido una recomendación de su programa de preparación de maestros.
Una credencial preliminar es válida por cinco años.
Pruebas y sus alternativas
Los maestros deben demostrar que tienen las habilidades necesarias para educar a los estudiantes. Antes de la pandemia, las pruebas se utilizaban tradicionalmente para determinar si un candidato a maestro estaba listo para un programa de preparación de maestros o para el aula, pero nueva legislación les da la opción de utilizar cursos aprobados por la universidad o un título universitario en la mayoría de los casos. Los candidatos a maestros pueden consultar con el administrador de su programa de preparación de maestros para determinar qué cursos tomar o hacer que su expediente académico sea evaluado por la Comisión de Acreditación de Maestros.
Requisito de habilidades básicas
Desde hace años, se ha requerido que los maestros tomen el Examen de Habilidades Educativas Básicas de California o de lo contrario demuestren que tienen las habilidades básicas para enseñar, generalmente antes de comenzar un programa de preparación de maestros. El proyecto de ley complementario del presupuesto estatal de 2024-25 ha eliminado el requisito para aquellos que hayan obtenido un título universitario o superior.
Competencia en la materia
Se requiere que los candidatos a maestros demuestren competencia en la materia que enseñarán antes de poder obtener una credencial. Tradicionalmente, esto se ha hecho pasando las pruebas apropiadas en los Exámenes de Materias de California para Maestros, o CSET, pero los maestros pueden tener la opción de tomar cursos o una combinación de pruebas en el CSET y cursos para cumplir con este requisito.
Los candidatos a maestros también pueden completar una licenciatura en el área de la materia de la credencial que están buscando. Un programa de preparación de maestros evaluará la especialización para ver si es aceptable, pero la Comisión de Acreditación de Maestros tomará la decisión para los candidatos que tienen una especialización de grado que se alinea con un área de materia única estatutaria, y que están solicitando directamente a la comisión para obtener credenciales, como aquellos que buscan permisos de estilo de emergencia.
Evaluación de competencia en la lectura
La RICA mide qué tan bien los candidatos a credenciales de múltiples materias y especialistas en educación enseñan lectura. Se tiene previsto eliminar la prueba en 2025 cuando se incorpore a la Evaluación del Desempeño del Maestro, que requiere que los maestros demuestren su capacidad para enseñar.
Evaluación de desempeño
Una vez que un maestro está en el aula, se le exige que complete una evaluación de desempeño que demuestre qué tan bien evalúa a los estudiantes, diseña instrucción, organiza el contenido de la materia y realiza otras habilidades. Hay tres modelos de evaluación: la Evaluación del Desempeño Docente de California, edTPA y la Evaluación de Maestros de Estudiantes de Fresno. Cada uno requiere que los maestros tomen videoclips de la instrucción en el aula, presenten planes de lecciones, trabajos de estudiantes y reflexiones escritas sobre su práctica para demostrar que están preparados para convertirse en maestros.
Credenciales de educación especial
Los candidatos a educación especial deben completar todos los requisitos básicos de otros maestros, así como instrucción en una de las cuatro áreas: necesidades de apoyo leves a moderadas; necesidades de apoyo extensas; sordera y dificultades auditivas, discapacidades visuales; y educación especial en la primera infancia, para obtener una credencial en esa especialidad.
Maestros de otros estados
Los maestros que se trasladan a California deben enviar sus expedientes universitarios y una copia de su licencia de enseñanza de otro estado, así como prueba de que han sido fichados a la Comisión de Acreditación de Maestros.
Para evitar tomar pruebas y formación innecesarias, la comisión recomienda que los solicitantes presenten su puntuación en pruebas de habilidades básicas de otros estados y prueba de dos años o más de experiencia docente.
Dónde presentar la solicitud
La mayoría de las solicitudes se envían a la Comisión de Acreditación de Maestros de California en línea. Generalmente, la comisión tarda aproximadamente 50 días hábiles en procesar las solicitudes. Las tarifas de solicitud varían según el documento, pero generalmente son inferiores a $100 cada una.