Los votantes de Massachusetts tendrán la oportunidad de votar sobre si el examen académico estatal MCAS debería seguir siendo un requisito de graduación de la escuela secundaria.
Según informa The Boston Globe:
Aproximadamente el 58 por ciento de los votantes de Massachusetts dijo que apoyaría eliminar el requisito de que los estudiantes pasen el examen MCAS para graduarse de la escuela secundaria, superando con creces al 37 por ciento que dijo que votaría para mantener el mandato en su lugar.
La medida, conocida como Pregunta 2, es una de las más importantes en la boleta electoral en Massachusetts, que según algunas medidas cuenta con los mejores sistemas escolares públicos del país. A pesar de ese éxito, la Asociación de Maestros de Massachusetts y sus líderes están liderando la mayor revuelta sobre pruebas en dos décadas, argumentando que el mandato pone demasiado énfasis en las materias evaluadas por MCAS y crea demasiada ansiedad y repetición de exámenes para los estudiantes.
La pregunta refleja las frustraciones de muchos padres, incluida Felicia Torres, residente de Haverhill de 39 años y madre de tres hijos. Su hijo de 9 años es inteligente, le encanta el hockey y disfruta de las matemáticas, pero “odia y detesta la escuela” porque no soporta que le enseñen “lo que se ven obligados a aprender”, dijo.
“Sinceramente, no creo que una prueba estandarizada refleje qué tan bien le irá a un niño”, dijo Torres, enfermera. “Simplemente no creo que sea exacto”.
El intento de eliminar el requisito de graduación de MCAS tiene una gran ventaja entre las votantes mujeres, con un 64 por ciento que dice que planea votar “sí”. Quizás lo más notable es que el 60 por ciento de los votantes independientes también dicen que quieren eliminar el mandato.
“Eso me dice que tiene una excelente posibilidad de ser aprobado”, dijo David Paleologos, director del Centro de Investigación Política de la Universidad de Suffolk.
Normalmente, dijo, aquellos que están indecisos sobre una pregunta de la boleta electoral finalmente votan en contra si están confundidos por ella o no están seguros de su impacto, y efectivamente se ponen del lado del statu quo. En el caso de la Pregunta 2, solo alrededor del 4 por ciento de los votantes dijeron que estaban indecisos.
La pregunta ha dividido a los líderes demócratas, con la gobernadora Maura Healey, el presidente de la Cámara Ron Mariano y la presidenta del Senado Karen E. Spilka oponiéndose a eliminar el requisito, mientras que algunos miembros del Congreso y legisladores estatales se unieron al Sindicato de Maestros de Massachusetts. Pero su apoyo no es universal entre los maestros, tampoco.
“Necesitas algún tipo de herramienta y medida en términos de cómo está funcionando la escuela”, dijo Luke, residente de Wakefield de 37 años y maestro de estudios sociales de octavo grado que dijo a los encuestadores que está votando en contra de la pregunta. Habló con el Globe bajo la condición de que no se usara su nombre completo. “Si vas a seguir llevando a cabo el MCAS, ¿cómo crees que los estudiantes lo van a tomar en serio cuando estás diciendo que no necesita ser un requisito?”