Llamado urgente de financiamiento mientras se llevan a cabo un récord de 617 investigaciones de protección infantil al día | Noticias de Política

Más de 600 investigaciones de protección infantil al día son realizadas actualmente por los servicios de atención social, un récord histórico, muestran las últimas cifras.
Hubo 225,400 investigaciones para evaluar si existía un riesgo de daño significativo a un niño en Inglaterra en el año hasta el 31 de marzo de 2023, según las últimas cifras del Departamento de Educación.
Eso equivale a un promedio de 617 al día, la cantidad más alta desde que se comenzaron a recopilar datos en 2019, cuando había 66 menos al día.
El número también es mayor que el año anterior, con 217,800 en 2022 – 596 al día. Los números bajaron durante los años de COVID 2020-2021.
Las autoridades locales son responsables de llevar a cabo evaluaciones si hay motivos razonables para sospechar que un niño está sufriendo, o es probable que sufra un daño significativo, para determinar si es necesario tomar medidas para proteger el bienestar de un niño.
Los consejos reciben un presupuesto del gobierno central para el cuidado social infantil, pero muchos tienen que gastar más, quitando dinero de otras áreas clave, ya que legalmente tienen que proporcionar el servicio.

La Asociación de Gobiernos Locales (LGA), que representa a todos los consejos de Inglaterra y Gales, está pidiendo a la Canciller Rachel Reeves que utilice el próximo presupuesto para asegurar que los consejos estén completamente financiados y cuenten con los recursos necesarios para hacer frente a la creciente demanda de apoyo de niños vulnerables.
El análisis de la LGA muestra que las presiones inflacionarias y salariales, junto con las presiones de costos y demanda, significan que los consejos de Inglaterra enfrentan un déficit de financiamiento de £2.3bn en 2025/26, que aumentará a £3.9bn en 2026/27.
Esto significa un déficit de £6.2bn en los dos años.

LEAR  El 11 de julio es el Día Mundial de la Población - Aquí están los recursos de enseñanza y aprendizaje.