Los funcionarios del estado de Nueva York han decidido eliminar los exámenes de Regentes como requisito para la graduación de la escuela secundaria. Los votantes en Massachusetts decidirán hoy si eliminar el MCAS como requisito de graduación.
Los estudiantes de Nueva York ya no estarán obligados a aprobar los exámenes de Regentes para obtener un diploma a partir del año escolar 2027-28, según un cronograma propuesto que los funcionarios estatales presentaron el lunes.
Eso significa que los estudiantes de noveno grado actuales pueden no necesitar aprobar los exámenes para graduarse, aunque seguirán tomándolos, un cambio con importantes implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje en Nueva York.
Los funcionarios de educación estatal han estado reconsiderando lo que se necesita para obtener un diploma de escuela secundaria en los últimos años, esbozando un nuevo “retrato de un graduado” que refleja siete áreas en las que los estudiantes deben demostrar competencia. Se espera que los estudiantes tengan nuevas formas de demostrar su dominio en esas áreas, incluidas pasantías, proyectos finales y servicio comunitario.
Una parte importante de la revisión es reducir el papel de los exámenes de Regentes: pruebas estandarizadas en inglés, matemáticas, ciencias y estudios sociales que los estudiantes de secundaria suelen tener que aprobar para graduarse. Nueva York es uno de los pocos estados que utiliza tales exámenes. Investigaciones sugieren que hacen poco para promover el rendimiento estudiantil o aumentar su potencial de ingresos y pueden llevar a tasas de deserción más altas.
Muchos educadores y defensores han aplaudido los planes del estado para reducir la influencia de los exámenes de Regentes, argumentando que no evalúan adecuadamente las habilidades o conocimientos de los estudiantes, obligan a los maestros a centrarse en la memorización y presentan obstáculos innecesarios para los estudiantes con discapacidades y aprendices de inglés.
Sin embargo, otros se preocupan de que hacer que los exámenes sean opcionales aumente el riesgo de que algunos estudiantes, especialmente aquellos con mayores necesidades, sean canalizados hacia vías menos rigurosas con expectativas más bajas.
La Comisionada de Educación del Estado, Betty Rosa, reconoció durante la reunión de la Junta de Regentes del lunes que los cambios probablemente serán controvertidos.
“Vamos a tener algunos casos en los que estaremos de acuerdo en no estar de acuerdo de manera respetuosa”, dijo. Aun así, “estamos muy emocionados por el hecho de que estamos avanzando para asegurarnos de que nuestras escuelas realmente preparen a nuestros estudiantes para lo mejor de lo mejor”.
Los funcionarios esbozaron un cronograma el lunes para reformar los estándares de graduación, un proceso que indicaron tomará al menos cinco años más. Aunque los planes están sujetos a la aprobación de la Junta de Regentes, aquí hay algunas fechas clave que los estudiantes, educadores y padres deben tener en cuenta.
Later this school year: The ‘portrait of a graduate’ emerges
Para graduarse de la escuela secundaria bajo los nuevos estándares, los estudiantes de Nueva York tendrán que demostrar competencia en siete áreas clave: pensamiento crítico, comunicación efectiva, competencias culturales y socioemocionales, resolución innovadora de problemas, alfabetización en todas las áreas de contenido y estatus como “ciudadano global”.
Los funcionarios todavía están en el proceso de definir cada una de esas áreas y traducirlas en requisitos de créditos explícitos que los estudiantes deben cumplir. Se espera que esas definiciones se publiquen en algún momento de este año escolar, aunque los detalles completos de los nuevos requisitos de créditos no se revelarán hasta el año escolar 2025-26.