Michelle Weise es la autora de Long Life Learning: Preparing for Jobs That Don’t Even Exist Yet. Michelle también es Asesora Senior en el grupo de inversión filantrópica, Imaginable Futures. En este episodio, se une a Mike Palmer para hablar sobre su nuevo libro y cómo podemos reimaginar nuestro ecosistema de aprendizaje en respuesta a la esperanza de vida más larga, la automatización y la rápida transformación del siglo XXI.
Comenzamos con la historia de origen de Michelle, cómo pasó de ser profesora de inglés a tecnología educativa, incluyendo períodos en el Instituto de Innovación Disruptiva de Clayton Christensen, la Universidad del Sur de New Hampshire y la Red de Educación Strada. Michelle señala la dificultad de predecir las futuras carreras reales, y cómo su libro se centra en el tipo de trabajador y solucionador de problemas que todos necesitamos ser. Necesitamos delegar muchas de las tareas actuales que la IA puede hacer mejor mientras desarrollamos tanto nuestras habilidades “human-plus” como la experiencia técnica requerida para ejercer juicio.
Mike y Michelle discuten los “aprendices en forma de T” y cómo se desarrollan a lo largo de una larga carrera. Michelle habla sobre los aprendices de la tercera edad y cómo pueden obtener beneficios al mejorar sus habilidades. Seguir una carrera de cuatro años puede no atraer a los aprendices mayores de 55 años, e incluso los MOOC actuales pueden no satisfacer sus necesidades.
Dado todos los desafíos, Mike le pide a Michelle que brinde algo de esperanza. Ella le cuenta cómo Clay Christensen la ayudó a mantenerse optimista, y cómo la amplia variedad de innovadores debería mantenerse en la agenda común de crear un ecosistema sólido: derribando las barreras que existen entre la educación K-12, la educación superior y el aprendizaje en el lugar de trabajo. Y cómo la pandemia ha expuesto aún más esta necesidad.
Mike y Michelle discuten el trabajo de Suzanne Simard sobre el sorprendente ecosistema subterráneo de los árboles y cómo puede servir como modelo del ecosistema educativo idealizado. Luego hablan sobre el poder de tales metáforas. También mencionan el libro de David Epstein, Range, y la importancia del generalista en un mundo de especialización. “La transferencia lejana” también está sobre la mesa.
Finalmente, Michelle habla sobre las “brújulas de habilidades”. A menudo, las empresas no conocen las habilidades que tienen sus empleados y los despiden a pesar de su utilidad potencial. Ella menciona algunas empresas innovadoras que ayudan a aquellos despedidos a encontrar la formación que necesitan para satisfacer las habilidades demandadas en su mercado laboral.
¡Hay mucho que explorar en esta conversación que no te quieres perder!