Resumen:
Con el nombramiento de Linda McMahon, cofundadora de la WWE, como Secretaria de Educación, esto podría tener consecuencias graves para los estudiantes.
Nunca ha habido un momento en mi vida en el que necesité los servicios de un médico o abogado sin antes verificar sus credenciales. Como persona educada, me enorgullezco de realizar la debida diligencia al buscar profesionales porque quiero asegurarme de que tengan la educación y experiencia adecuadas para ayudarme a resolver el problema que tengo. Por lo tanto, es extremadamente incómodo descubrir que el departamento de educación más alto del país, el Departamento de Educación, podría ser dirigido por una persona que no posee una credencial educativa o licencia pero que se encargará de tomar decisiones para los estudiantes y educadores de América.
En uno de los países más poderosos del mundo, todavía tenemos estudiantes que luchan con la comprensión de lectura, la computación básica y las habilidades de pensamiento crítico. Sin embargo, optamos por dar el puesto de liderazgo a una persona que no tiene experiencia consolidada en la creación de planes efectivos para abordar estos problemas fundamentales y crear sistemas que cambien la trayectoria de los estudiantes de América. Es incomprensible e injusto cómo hemos permitido que el gobierno juegue a la ruleta rusa con el sistema educativo en América… especialmente cuando sabemos qué grupo de estudiantes sigue sintiendo las ramificaciones de nuestra falta de intervención.
Quién Sufre
¡Los estudiantes de color de comunidades marginadas están en la mira! ¿O debería decir en la lona de lucha libre? Son la población de estudiantes más vulnerable de este país. La incapacidad de comprender verdaderamente las mejores formas de educarlos ha causado un limbo incesante que ha sofocado sus habilidades para participar en el sistema educativo desde la educación preescolar hasta la universidad con éxito. Además, han sido exponencialmente menos exitosos en cosechar los mismos beneficios que sus contrapartes, que son educados en espacios mucho más prósperos.
El Plan
Los próximos cuatro años estarán llenos de la creación de infraestructuras sistémicas que seguirán centrándose en disolver el sistema tradicional de escuelas públicas. Aunque no es perfecto en absoluto, sigue siendo un marco integral que protege a algunos de los estudiantes más vulnerables de América.
El espacio de la educación superior también sufrirá un daño irrevocable si los estadounidenses no prestan atención. El desmantelamiento del Departamento de Educación impedirá que los estudiantes de América accedan a la financiación necesaria para asistir a la universidad o centros de formación profesional, impactando negativamente en la fuerza laboral del país. Los estudiantes inteligentes y habilidosos de comunidades desfavorecidas no tendrán la capacidad de activar los fondos que necesitan para asegurar la movilidad económica que desean para ellos y sus familias.
El Impacto no Visto
En comunidades como mi ciudad natal de Nueva Orleans, Luisiana, la destrucción del sistema tradicional de escuelas públicas ha tenido efectos perjudiciales en los niños allí.
La delincuencia juvenil está en un nivel récord. Y mientras muchos líderes comunitarios luchan por entender por qué no pueden encontrar la respuesta a este problema abrumador, la respuesta les ha estado mirando todo el tiempo. La eliminación de las escuelas públicas del vecindario que sirven a los estudiantes en sus respectivas comunidades ha sido reemplazada por escuelas chárter en toda la ciudad que requieren transportar a los estudiantes fuera de sus vecindarios a áreas desconocidas.
Este diseño ha desintegrado por completo la ideología del proverbio africano “Se necesita un pueblo para criar a un niño”. Los padres ya no tienen el lujo de conocer a los amigos de sus hijos. Por lo tanto, no tienen dominio sobre las influencias a las que sus hijos están expuestos. No pueden trabajar con los padres en sus comunidades para resolver problemas entre niños cuando surgen.
Importancia de las Escuelas Comunitarias
Como resultado, los estudiantes no tienen la oportunidad de volverse social y emocionalmente inteligentes al hacer amigos dentro de sus comunidades a través de las prácticas arcaicas de ir juntos a la escuela y jugar juntos después de la escuela. Las oportunidades antes frecuentes de relacionarse entre ellos, construir amistades y perfeccionar sus habilidades de comunicación e interacción han desaparecido. Este modelo ha llevado a que los estudiantes estén expuestos a prácticas negativas y participen en interacciones improductivas, de las cuales la mayoría de los padres no están al tanto hasta que se sientan en un tribunal tratando de defender las acciones de sus hijos.
La importancia innegable del sistema tradicional de escuelas públicas en comunidades marginadas debe quedar muy clara. Son refugios seguros, faros de esperanza y hilos que unen a la gente en la comunidad. Además, son los espacios donde los estudiantes marginados encuentran sus voces, aprenden rasgos de carácter esenciales, desbloquean su ingenio intelectual y construyen su confianza académica. Por lo tanto, la eliminación de estas instituciones tan pertinentes causará perpetuamente una extrema descomposición en estas comunidades, lo que eventualmente llevará a la devastación y destrucción.
El Llamado
Sé que muchos educadores y padres se sienten impotentes y desesperanzados. Sin embargo, no podemos quedarnos de brazos cruzados en los próximos cuatro años, ¡o de hecho seremos derrotados en la lona, con juego de palabras totalmente intencionado! ¡En cambio, debemos hacer que nuestras voces se escuchen! Horace Mann, el Padre de la Educación Pública, alguna vez dijo: “La educación es un gran nivelador de hombres”. ¡Es nuestro derecho y deber crear espacios educativos que sirvan JUSTAMENTE a TODOS los estudiantes!
Próximos Pasos
Sé activo y participa donde se tomen decisiones sobre educación. Esto significa asistir a reuniones de la junta escolar y de la comunidad del campus para comprender profundamente los problemas que enfrentan las escuelas y las ideas sobre soluciones para abordarlos. Además, infórmate muy bien sobre las personas que se postulan para los puestos en estas importantes juntas para elegir a alguien que realmente represente los mejores intereses de los estudiantes en tu comunidad.
Sé voluntario en las escuelas de tus hijos. Crea y facilita programación sin precedentes para apoyar las necesidades de los estudiantes. Esto garantiza que los interesados externos y los tomadores de decisiones estén muy conscientes de la necesidad de escuelas públicas tradicionales de vecindario y de las personas que las apoyan.
Usa tus plataformas de redes sociales para resaltar el gran trabajo de los maestros y educadores en las escuelas públicas. Esto creará conciencia global sobre los maestros sobresalientes que prosperan en el espacio y tienen un tremendo impacto en los estudiantes a los que sirven.
La Verdadera Lucha
Esta lucha no se trata de escuelas públicas versus escuelas chárter. Ambos pueden coexistir simultáneamente. Hay sistemas de escuelas chárter en todo el país que han tenido excelentes resultados en la educación de estudiantes en comunidades empobrecidas, y lo mismo puede decirse de las escuelas públicas tradicionales. Sin embargo, ambos entornos también han sido infructuosos en aumentar el rendimiento estudiantil en esas mismas comunidades. Por lo tanto, no debemos luchar contra la infraestructura escolar actual, sino participar en un diálogo sobre cómo ambas pueden colaborar más para apoyar y servir a los estudiantes. Si no abordamos el problema desde una perspectiva de asociación, podemos anticipar la extinción del sistema tradicional de escuelas públicas tal como lo conocíamos.
El Fin
Cuando la WWE (pronunciado WE) trata la educación de los niños de América como una lucha libre falsa donde las personas se presentan vestidas para el papel pero en realidad actúan como si entendieran: las mejores prácticas educativas, la difícil situación de los estudiantes poco educados, la importancia de la nutrición en las escuelas, cómo garantizar que el camino a la universidad sea justo y accesible, medir el rendimiento estudiantil, acreditar a los maestros y directores de manera precisa y distribuir fondos para asegurar que las escuelas en comunidades desatendidas tengan recursos equitativos, solo por nombrar algunos, ¡LOS ESTADOS UNIDOS (pronunciado U.S.) PIERDEN!