Boise State University cerró su Centro de Equidad Estudiantil y el Centro de Equidad de Género durante las vacaciones de Acción de Gracias, según informó KTVB, una estación afiliada a NBC en Boise, Idaho.
Los administradores universitarios informaron a los estudiantes el martes en un correo electrónico, que KTVB obtuvo, que los centros fueron cerrados el 29 de noviembre. El correo electrónico sugería que la decisión se tomó para anticiparse a una próxima votación de la Junta de Educación del Estado sobre una resolución para reducir los esfuerzos de diversidad, equidad e inclusión en colegios y universidades. Introducida el 21 de noviembre, la resolución “garantizaría que no haya oficinas centrales, políticas, procedimientos o iniciativas dedicadas a actividades de DEI” y que los centros de éxito estudiantil estén “dedicados a todos los estudiantes”. Se espera que la junta vote el próximo miércoles, informó Idaho Ed News.
Los administradores de Boise State informaron a los estudiantes que planeaban crear un nuevo Centro de Conexiones y Apoyo Estudiantil.
“Todos hemos escuchado las conversaciones que se están llevando a cabo este año en todo el país relacionadas con la diversidad, equidad e inclusión y la educación superior”, decía el correo electrónico. “La Junta de Educación del Estado de Idaho ha desarrollado resoluciones para las universidades de Idaho, y hemos proporcionado retroalimentación. Mantenemos firmemente nuestro compromiso de servir a todos los estudiantes mientras buscamos ser receptivos a las expectativas de nuestra junta directiva”.
Otras universidades de Idaho también están reduciendo el lenguaje de DEI. Robert Wagner, presidente de la Universidad Estatal de Idaho, anunció el 14 de noviembre, antes de que se presentara la resolución, que planeaba cambiar el nombre de la Oficina de Equidad e Inclusión a la Oficina de Oportunidades Iguales y Título IX. Dijo que los programas actualmente proporcionados por el Centro de Recursos de Diversidad y el Centro de Recursos de Género se integrarían en apoyos estudiantiles más amplios.