Principalmente, me interesa saber qué libros leíste en 2024.
Avísame si hay alguna coincidencia entre los libros que revisé y los que leíste.
Aquí están los libros sobre los que escribí en 2024:
‘Nunca es Suficiente’ y las Raíces de Nuestra Crisis de Salud Mental en Estudiantes Universitarios: ¿Pueden las universidades contrarrestar una cultura tóxica de logros?
El Fracaso, las Carreras Académicas y el ‘Tipo Correcto de Error’: ¿Te animas a compartir tus fracasos profesionales con nuestra comunidad de Inside Higher Ed?
La ‘Sangre en la Máquina’ de la Ed-Tech: ¿Puede el movimiento ludita del siglo XIX ayudarnos a reflexionar sobre la digitalización corporativa de la educación?
Una Conversación Imaginada sobre ‘Economía en América’ sobre la Desigualdad en la Educación Superior: Lo que le preguntaría a Sir Angus Deaton.
Universidades y el ‘Mundo Material’: ¿De qué está hecha la educación superior?
El Aprendizaje en Línea Escalado como la ‘Caja de Pandora’ de la Educación Superior: Y otras equivalencias académicas imperfectas inspiradas en un libro fantástico sobre la historia de la televisión de prestigio.
¿’Filterworld’ se Acerca a la Educación Superior? Sobre algoritmos y educadores.
Universidades, Cambio Climático y ‘Cómo Funciona la Infraestructura’: Comprender cómo los sistemas infraestructurales que permiten que nuestros campus funcionen dependen de un clima estable.
Leyendo ‘En Movimiento’ y Pensando Principalmente Sobre el Cambio Climático: Otro excelente libro para poner en conversación con Universidades en Llamas.
‘La Tierra Inhabitable’ y el Campus Adaptable: Cambio climático y el entorno construido de la educación superior.
Educación Superior y ‘Charleston: Raza, Agua y la Tormenta Venidera’: Cambio climático y las ocho universidades más interesantes de los Estados Unidos.
‘Los Desplazamientos’ y la Necesidad de una Novela Académica sobre el Cambio Climático: Un llamado a combinar la ficción climática y campus.
‘La Experiencia Inglesa’ Completa la Trilogía ‘Querido Comité’: Preguntándome cómo esta novela, que trata en parte sobre enseñar a los estudiantes a escribir, podría haber sido diferente si se hubiera escrito después del lanzamiento de ChatGPT.
‘Supercomunicadores’ y los Desafíos del Trabajo Académico Profesional Híbrido: Por qué el trabajo universitario híbrido es mejor pero se siente peor, y dónde aprender a ser mejores comunicadores digitales puede ayudar.
Por qué las Universidades Necesitan Descarbonizarse ‘Cinco Veces Más Rápido’: Educación superior y la economía del cambio climático.
Las Elecciones, ‘Nuestra Última Advertencia’ y Nosotros: Donde Universidades en Llamas se encuentra con Seis Grados de Emergencia Climática.
‘Cómo el Mundo se Quedó sin Nada’ y ‘Recentrar el Aprendizaje’: Lecciones económicas y de educación superior de la pandemia.
Cultura Universitaria y ‘El Camino Friki’: Lo que la educación superior debería absorber y rechazar de la cultura tecnológica.
Introducción a ‘Recentrar el Aprendizaje’: Las secciones, títulos de los capítulos y autores de nuestro nuevo libro coeditado.