Únete a eSchool News para los 12 Días de Edtech con las historias más leídas y queridas del 2024. En el 9º Día de Edtech, nuestra historia se centra en las principales tendencias educativas de K-12.
Puntos clave:
A medida que recibimos el nuevo año, los educadores y líderes de la industria están anticipando con entusiasmo las principales tendencias educativas para el 2024. La industria educativa ha presenciado una rápida evolución en los últimos años, marcada por nuevas ideas y tecnologías emergentes. En el 2024, este impulso continuará, trayendo consigo nuevas edtech, enfoques de enseñanza innovadores e inspiradores espacios de aprendizaje.
Este año, las escuelas están dirigiendo su energía hacia el apoyo al bienestar de los docentes y la reenganche de los estudiantes a través de espacios de aprendizaje y edtech innovadores. En consecuencia, veremos un cambio en cómo la edtech mejora el aprendizaje y cómo las escuelas apoyan a los docentes, así como un enfoque renovado en la accesibilidad, el aprendizaje socioemocional y enfoques individualizados para el aprendizaje que mejoren los resultados de los estudiantes.
Aquí están cinco de las mayores tendencias educativas en el 2024:
1. Inteligencia artificial
La inteligencia artificial (IA) ha ido en aumento a lo largo del 2023 a medida que plataformas de IA generativa como ChatGPT se han vuelto ampliamente accesibles. En el 2024, la IA será aún más prevalente en el espacio educativo, provocando cambios en las políticas escolares y alentando a los educadores a encontrar nuevas formas de adoptar esta tecnología en constante desarrollo.
A medida que los estudiantes se familiarizan con la IA generativa, los docentes necesitarán explorar diversas formas de adoptar esta tecnología en el aula. Fomentar el uso de la IA para apoyar los esfuerzos de tutoría, actuar como una ayuda creativa y asistir en la investigación y planificación será crucial para ayudar a los estudiantes a aprender a utilizar la tecnología de manera productiva y ética.
Además, el 2024 será el año en que las escuelas y educadores integren formalmente la IA como una herramienta educativa, lo que llevará al desarrollo profesional en IA y la creación de políticas escolares en IA. Las escuelas necesitarán incorporar lenguaje y políticas sobre IA en sus códigos y prácticas escolares para desalentar el fraude y el uso no ético de estas tecnologías. El desarrollo profesional actuará como un apoyo valioso para los docentes mientras navegan por las herramientas y ética de la IA en su aula. Con un desarrollo profesional integral, los docentes pueden aprender a utilizar la IA para aliviar su propia carga de trabajo, al tiempo que construyen familiaridad con las tecnologías de IA para apoyar el uso ético por parte de los estudiantes.
2. Apoyo a los docentes
Reconociendo el papel crítico que desempeñan los educadores en la formación del futuro, las instituciones educativas están priorizando cada vez más el bienestar de los docentes para abordar el problema generalizado del agotamiento de los docentes. En el 2024, las escuelas harán un esfuerzo concertado para retener a educadores talentosos fomentando entornos que apoyen su salud mental y los impulsen profesionalmente. Los educadores juegan un papel fundamental en la formación del futuro, por lo que priorizar el bienestar de los docentes es un problema crítico que no solo impacta a los educadores individualmente, sino que también ayudará a mejorar la calidad de la educación que reciben los estudiantes.
Este año, las escuelas y distritos invertirán en estrategias integrales para aliviar los factores que contribuyen al agotamiento de los docentes. Esto incluye iniciativas como programas de desarrollo profesional, reducción de cargas administrativas y mejora del equilibrio entre trabajo y vida personal. Las instituciones educativas deben realizar cambios sistémicos para abordar el agotamiento que experimentan los docentes, lo que se puede lograr escuchando a los educadores y creando políticas receptivas que prioricen el bienestar de los docentes.
Con esto en mente, los líderes educativos también están redis…