El gobernador Gavin Newsom firma legislación.
Nuevas leyes estatales de California protegerán la privacidad de los estudiantes LGBTQ+, asegurarán que la historia de los nativos americanos se enseñe de manera precisa y dificultarán la discriminación contra personas de color basada en sus estilos de cabello.
Estas y otras nuevas piezas de legislación estarán en efecto cuando los estudiantes regresen a los campus después de las vacaciones de invierno.
Las escuelas no pueden requerir notificación a los padres
La Asamblea AB 1955, firmada por el gobernador Gavin Newsom en julio, prohíbe a las juntas escolares de California aprobar resoluciones que requieran que el personal escolar, incluidos los maestros, notifiquen a los padres si creen que un niño es transgénero.
La Ley de Apoyo a Futuros Académicos y Educadores para la Juventud de Hoy, o SAFETY Act, también protege al personal escolar de represalias si se niegan a notificar a los padres sobre la preferencia de género de un niño. La legislación, que entra en vigencia el 1 de enero, también proporciona recursos y apoyo adicionales para los estudiantes LGBTQ+ en escuelas secundarias y preparatorias.
La legislación se creó en respuesta a las más de una docena de juntas escolares de California que propusieron o aprobaron políticas de notificación a los padres en poco más de un año. Las políticas requieren que el personal escolar informe a los padres si un niño pide usar un nombre o pronombre diferente al asignado al nacer, o si participan en actividades y usan instalaciones diseñadas para el sexo opuesto.
“Los ataques políticamente motivados a los derechos, seguridad y dignidad de los jóvenes transgénero, no binarios y otros LGBTQ+ están en aumento en todo el país, incluido en California”, dijo el asambleísta Chris Ward, autor del proyecto de ley, en un comunicado de prensa. “Mientras que algunos distritos escolares han adoptado políticas para sacar a la fuerza a los estudiantes, el SAFETY Act asegura que las discusiones sobre la identidad de género sigan siendo un asunto privado dentro de la familia”.
Los opositores al proyecto de ley, incluido el asambleísta Bill Essayli, R-Riverside, indicaron que el problema se resolverá en los tribunales.
Historia precisa de los nativos americanos
Construir una misión española – ya sea con palitos de helado o terrones de azúcar – solía ser una tarea común para los estudiantes de cuarto grado en California. El marco curricular estatal adoptado en 2016 dice que esta tarea “ofensiva” no ayuda a los estudiantes a comprender esta época, especialmente las experiencias de los indígenas californianos sometidos a trabajo forzado y enfermedades mortales de los colonizadores españoles.
Pero los partidarios de una nueva ley que entra en vigencia el 1 de enero dicen que todavía hay graves preocupaciones de que la historia de los nativos americanos de California – incluyendo esclavitud, hambruna, enfermedad y violencia – siga siendo engañosa o completamente ausente del currículo.
AB 1821, redactada por el asambleísta James Ramos, D-San Bernardino, tiene como objetivo abordar esto. Cuando California actualice su currículo de historia y ciencias sociales – el próximo o después del 1 de enero – pide que la Comisión de Calidad de la Instrucción consulte con las tribus de California para desarrollar un plan de estudios que incluya el tratamiento y las perspectivas de los nativos americanos durante las eras de colonización española y la fiebre del oro.
“La era de las misiones de la ocupación española fue uno de los períodos más devastadores y sensibles en la historia de los pueblos nativos de California y el impacto duradero de ese período se pierde en el currículo actual”, según un comunicado de la Banda de Indios de la Misión de San Manuel, uno de los partidarios de la legislación.
Enseñanza sobre la desegregación en California
Otra ley que también entra en vigencia este año también requiere que el estado actualice su currículo de historia y ciencias sociales. AB 1805 requiere que el caso emblemático Mendez v. Westminster School District of Orange County se incorpore al currículo de historia y ciencias sociales actualizado el 1 de enero o después.
El caso, presentado en 1945, desafió a cuatro distritos en el condado de Orange que segregaban a los estudiantes. Los demandantes en el caso eran padres mexicano-americanos cuyos hijos fueron rechazados para la admisión en las escuelas públicas locales. El caso llevó a que California se convirtiera en el primer estado en prohibir la segregación en las escuelas públicas, y sentó un precedente para Brown v. Board of Education.
El caso se menciona en el currículo de historia y ciencias sociales que fue adoptado por última vez en 2016 para estudiantes de cuarto y 11º grado, así como en el Currículo Modelo de Estudios Étnicos, como un ejemplo de construcción de puentes interétnicos.
El Distrito Escolar de Westminster escribió un comunicado en apoyo a la ley para asegurar que el caso sea “reconocido adecuadamente e incorporado correctamente en el currículo educativo del estado”.
Protección contra la discriminación por cabello
La Asamblea AB 1815 dificulta la discriminación contra personas de color, incluidos estudiantes, basada en su estilo de cabello. Aunque este tipo de discriminación ya está prohibida por la Ley CROWN, no se extendía a las organizaciones deportivas amateur y clubes.
La nueva legislación también aclara el lenguaje en el Código de California, eliminando el requisito de que un rasgo esté “históricamente” asociado con una raza, en lugar de culturalmente, para estar protegido.
“(Este proyecto de ley) aborda una forma de discriminación racial a menudo pasada por alto que afecta a nuestros jóvenes: el sesgo basado en la textura del cabello y los peinados protectores, como trenzas, rastas y torzadas”, afirmó una carta de apoyo de la ACLU. “Al extender las protecciones contra la discriminación en las organizaciones deportivas amateur, este proyecto de ley reconoce y busca desmantelar los prejuicios arraigados que impactan a los niños y adolescentes de color en sus actividades deportivas y más allá”.
Protección para creadores de contenido infantil
Newsom firmó dos leyes en septiembre que ofrecen protección adicional a los niños que protagonizan o crean contenido en línea.
Las nuevas leyes amplían las leyes estatales que estaban destinadas a proteger a los artistas infantiles. El Senado AB 764 y la Asamblea AB 1880 requieren que al menos el 15% del dinero ganado por los niños que crean, publican o comparten contenido en línea, incluidos vloggers, podcasters, influencers de redes sociales y streamers, se coloque en un fideicomiso al que puedan acceder cuando alcancen la mayoría de edad.
“Mucho ha cambiado desde los primeros días de Hollywood, pero aquí en California, nuestro enfoque láser en proteger a los niños de la explotación sigue siendo el mismo”, dijo Newsom en un comunicado. “En la vieja Hollywood, los actores infantiles eran explotados. En 2024, ahora son los niños influencers. Hoy, esa explotación moderna termina a través de dos nuevas leyes para proteger a los jóvenes influencers en TikTok, Instagram, YouTube y otras plataformas de redes sociales”.