No se trató solo de la inteligencia artificial en la educación en 2024. En este episodio especial de Innovaciones en Educación, los editores Laura Ascione y Kevin Hogan repasan la lista de las historias más leídas del año pasado e identifican las mejores ideas para nuestros lectores que esperan con ansias el futuro.
Kevin Hogan: Feliz año nuevo. Feliz Año Nuevo 1025, Laura. Este es nuestro Gabfest anual sobre lo último y lo mejor de eSchool News. Vimos el año pasado y lo que estamos esperando. ¡Felices fiestas, Laura!
Laura Ascione: Gracias. Felices fiestas. Sí, espero con ansias esta charla. Me encanta hablar de esto.
Kevin Hogan: Sí, es divertido mirar atrás y ver, ya sabes, todos los diferentes temas y aspectos de nuestros mundos. Cubrimos muchas cosas en eSchool, entre eventos como CoSN y ISTE y FETC, así como todas las cosas que nuestros colaboradores aportan y algunas de las conversaciones que tenemos, hay mucho que analizar, ¿verdad?
Laura Ascione: Absolutamente, sí.
Kevin Hogan: Vamos directo al grano. No creo que pudiéramos pasar más de 3 minutos en 2024 sin mencionar el acrónimo de la década. No, no COVID, ¡sino la IA, verdad?
Laura Ascione: Sí, ¿quién iba a saber que algo eclipsaría la cantidad de titulares que teníamos sobre COVID y las brechas de COVID? Pero la IA lo ha logrado. Y creo que es evidente en nuestras historias de predicciones, y hemos solicitado predicciones y tendencias para 2025 de educadores, líderes de la industria, responsables de políticas. Y esperaba un número de predicciones sobre IA, y no me decepcionaron. Creo que es algo interesante. En 2025, para los últimos años hemos tenido a la IA como algo novedoso, ¿verdad? Y mucha gente estaba preocupada por ello. Los estudiantes la usan también. ¿Impactará en su capacidad de escritura? ¿Realmente absorberán lo que les estoy enseñando? Y creo que el número de personas que se preocupa por eso va a disminuir. Ya está disminuyendo, y creo que en 2025 veremos un énfasis en. Creo que en dos cosas. Una es realmente lo que la IA puede hacer por el aula más allá de simplemente aliviar tareas administrativas o ser una herramienta de referencia rápida para los estudiantes. Creo que vamos a verla entrar en. Partes más profundas del aprendizaje y luego la segunda cosa. Es que creo que realmente nos vamos a centrar en asegurar que los estudiantes estén construyendo habilidades en IA para que cuando se vayan de la escuela, ya sea que ingresen al mercado laboral, ingresen a un programa de certificación o continúen en un programa de dos o cuatro años. Tengan el comienzo de estas habilidades en IA porque estamos escuchando tanto sobre tener la capacidad de usar IA para saber cómo incitarla a aprender más sobre ella a medida que evoluciona. Esas habilidades serán realmente críticas para la competitividad, no solo en los EE. UU., sino realmente a nivel global.
Kevin Hogan
Y sabes, es realmente interesante cuando lo piensas.
Laura Ascione: Sí, y creo que es una de las piezas críticas de esto y eso ilustra, nuevamente, por qué los maestros humanos son tan necesarios, los maestros humanos no se están yendo. Pero sí, y creo que compartí esta historia en una conversación interna que tuvimos. Mi hija estaba trabajando en un proyecto de biología, y sabía lo que quería. Para una sección de esto. Pero necesitaba. Inspiración y. Y, sin compartir demasiados detalles de su personalidad. Detalle si tiene TDAH y, ya sabes. Entonces, si algo la desconcierta, puede simplemente descartarlo y no completar esa parte. Pero fue directamente a una herramienta de IA que ya tenía. El origen de lo que quería, pero la herramienta de IA realmente la ayudó a expandir lo que quería y la ayudó a organizar sus pensamientos. Y lo mencionó de una manera muy natural. De control, creo que es una gran ilustración de cómo los niños la están usando. No es este gran robot en el cielo que, ya sabes, creo que aquellos de nosotros que crecimos con, ya sabes, películas de ciencia ficción locas y cosas así podríamos pensar inicialmente. Fue otro recurso para ella y creo que creo que nuevamente, enseñar a los niños OK, esto es. Gran recurso. ¿Cuándo lo usas? ¿Cuándo no lo usas? ¿Es aceptable? ¿Qué citamos y cómo? ¿Cuánto crédito tenemos? Ya sabes, y hemos publicado muchas piezas contribuidas por educadores y expertos de la industria que estaban recibiendo. Justo eso. Hey, en lugar de decirles a tus hijos que no pueden usar IA, creemos una rúbrica de IA. Vamos a verlo. ¿Es apropiado usarlo? ¿Cuándo es? ¿Cuándo no está bien, siempre que tu voz original esté saliendo? Esto es genial si lo estás usando para escribir un ensayo y entregarlo. No tan genial. Así que creo que es realmente interesante. Creo que es bastante fascinante ver. ¿Cómo hemos pasado de? Ya sabes, como dijiste, el. 2023. Período a donde estamos ahora.
Kevin Hogan
Y realmente es interesante porque cuando lo piensas.
Orador: A.
Kevin Hogan
Y sabes, es realmente interesante cuando lo piensas.
Y sabes, es realmente interesante cuando lo piensas en este.
Orador: Tema y, ya sabes, algunas mañanas me despierto. Fue como eso. Hablar de esto de nuevo. Pero realmente es algo que está afectando todos los aspectos, no solo de la educación sino de la sociedad. Pero cuando miras la educación en sí, hay tantos matices diferentes, ¿verdad? Mencionaste el aula y la idea de hacer trampa. Y los estudiantes están definitivamente a la vanguardia de. Como sabes que ese es el que es quizás el más atractivo o el más como. Que la gente habla. Pero hay tantas otras formas en las que está infiltrando. La forma en que enseñamos y aprendemos, y como dijiste administrativa, hay tantas tareas automatizadas de esa manera en la oficina trasera como en el aula. Y creo que nuestra cobertura reflejó eso, ¿verdad? Es decir, al principio, tal vez en 2023, hubo un ciclo de miedo. Derecho, cada maestro. Para perder su trabajo con IA. Estudiantes. Cada estudiante iba a hacer trampa. Y luego hubo un ciclo de hype. Y luego lo viste reflejado en muchos de los programas de Ed tech donde de repente todo el mundo era. Una empresa de IA. Porque lo estaban implementando en su tecnología y creo que tienes razón, quiero decir que nos estamos acercando al tipo de. Llámalo el ciclo de realidad donde. Por transformador y disruptivo que sea. Podría empezar a volverse un poco aburrido, especialmente para los estudiantes, porque a diferencia de nosotros los mayores, quiero decir que esto es algo. Estaban acostumbrados y una herramienta que. Tenía, ¿verdad? Pero de nuevo, enseñar etiqueta, enseñar alfabetización en las formas correctas e incorrectas de usarla. Es igual que enseñarles cómo usar Internet.
Laura Ascione
Absolutamente. Y creo que esa es una de las piezas críticas de esto y eso ilustra, nuevamente, por qué los maestros humanos son tan necesarios, los maestros humanos no se están yendo. Pero sí, y creo que compartí esta historia en una conversación interna que tuvimos. Mi hija estaba trabajando en un proyecto de biología, y sabía lo que quería. Para una sección de esto. Pero necesitaba. Inspiración y. Y, sin compartir demasiados detalles de su personalidad. Detalle si tiene TDAH y, ya sabes. Entonces, si algo la desconcierta, puede simplemente descartarlo y no completar esa parte. Pero fue directamente a una herramienta de IA que ya tenía. El origen de lo que quería, pero la herramienta de IA realmente la ayudó a expandir lo que quería y la ayudó a organizar sus pensamientos. Y lo mencionó de una manera muy natural. De control, creo que es una gran ilustración de cómo los niños la están usando. No es este gran robot en el cielo que, ya sabes, creo que aquellos de nosotros que crecimos con, ya sabes, películas de ciencia ficción locas y cosas así podríamos pensar inicialmente. Fue otro recurso para ella y creo que creo que nuevamente, enseñar a los niños OK, esto es. Gran recurso. ¿Cuándo lo usas? ¿Cuándo no lo usas? ¿Es aceptable? ¿Qué citamos y cómo? ¿Cuánto crédito tenemos? Ya sabes, y hemos publicado muchas piezas contribuidas por educadores y expertos de la industria que estaban recibiendo. Justo eso. Hey, en lugar de decirles a tus hijos que no pueden usar IA, creemos una rúbrica de IA. Vamos a verlo. ¿Es apropiado usarlo? ¿Cuándo es? ¿Cuándo no está bien, siempre que tu voz original esté saliendo? Esto es genial si lo estás usando para escribir un ensayo y entregarlo. No tan genial. Así que creo que es realmente interesante. Creo que es bastante fascinante ver. ¿Cómo hemos pasado de? Ya sabes, como dijiste, el. 2023. Período a donde estamos ahora.
Kevin Hogan
Sí. Entonces, el consenso general es que damos la bienvenida a nuestros nuevos señores de la IA, pero sabemos que todavía podemos tener cierto control sobre ellos, ¿verdad? Significa que. Vamos. Vamos a seguir escribiendo. Esto en 2025.
Laura Ascione
Oh, seguro. Sí, sí.
Kevin Hogan
Entonces, ¿qué? ¿Qué más? Cuando miras hacia atrás en tu calendario editorial de las cientos de historias que hemos publicado en eSchool News, ¿ves algo que valga la pena revisar?
Laura Ascione
Creo que otra área y esto nuevamente es otro tema que realmente se destacó a medida que recopilaba nuestras predicciones para 2025 no es solo un enfoque en el bienestar estudiantil para mejorar la salud mental de los estudiantes, sino también vincular un mejor bienestar estudiantil. Con resultados positivos para los estudiantes para mejorar los resultados y el éxito académico de los estudiantes. El logro es un área que creo que está creciendo realmente y creo que siempre hemos sabido, ya sabes, un niño que tiene hambre o está estresado o tiene ansiedad en casa, no puede sentarse en un aula y aprender tan bien como un niño que no tiene problemas con esos desafíos. Pero creo que se presta mucha más atención. A esta área ahora, y no quiero dejar de lado el bienestar de los maestros porque creo que el bienestar de los maestros y el agotamiento de los maestros, esos son otros dos áreas bajo el paraguas de la salud mental escolar que no queremos descuidar. Creo que estamos viendo más atención prestada. Al bienestar estudiantil y cómo eso se traduce en mejorar el logro académico de un estudiante, lo cual creo que es importante.
Kevin Hogan
Absolutamente. Creo que es una especie de subproducto de la pandemia, realmente, que la salud mental siempre fue algo agradable de tener tal vez, especialmente en distritos más ricos, tendrías los presupuestos para tal vez tener consejeros adicionales o cosas por el estilo, pero no estaba al frente. Hasta marzo de 2020, ¿verdad? Todos. Todos experimentamos este trauma grupal y esta realización de que antes de comenzar cualquier tipo de instrucción, ya sea en persona o en un entorno remoto, le preguntas a las personas cómo se sienten. Y para los estudiantes y. Y como dices, es igual de importante para la facultad. Es como. ¿Te sientes seguro? ¿Te sientes? ¿Estás listo? ¿Listo para aprender? Y una de las ironías creo que cuando pasamos por esta gran prueba beta de aprendizaje remoto y usando zoom y usando, ya sabes, otras herramientas donde estábamos separados, hubo algunas innovaciones que surgieron que son útiles en ese espacio de. Salud mental, específicamente reuniones uno a uno con maestros. En lugar de tener esa noche de regreso a la escuela con 3570 padres para los 35 estudiantes en el aula, tal vez solo configures un zoom. Y tuviste un uno a uno de esa manera, muchos de los dinámicas de educación especial de reuniones de IEP. Otras cosas que, ya sabes. Ni siquiera se les permitía. Tenían que ser en persona y. Debido a la pandemia lo hicieron. Tuvo que. Remoto. Dijeron, ya sabes. Esto realmente funciona un poco mejor. Las dinámicas son un poco mejores que estar en persona con un director o un consejero. Se abren un poco más, así que estoy de acuerdo en que eso es algo que. Afortunadamente, parece que no ha vuelto a la normalidad, ¿verdad? Quiero decir. Se ha quedado.
Laura Ascione
Sí, estoy de acuerdo y creo que todo como dijiste, todo para mejor.
Kevin Hogan
Sí, sé que una cosa que tengo en mi lista es algo que nunca desapareció. Incluso en el tiempo que lo es la idea de la ciberseguridad y la seguridad de la red que sigue siendo un gran dolor de cabeza y, ya sabes. Un gran desafío para la mayoría de los distritos en los EE. UU. ¿Alguna opinión al respecto?
Laura Ascione
Sí, creo. Y nuevamente, este es otro aspecto destacado de nuestras tendencias. Creo que a medida que tenemos más, ya sabes y la gente ha estado diciendo esto durante un tiempo. Más dispositivos conectándose a las redes escolares a medida que tenemos más datos de estudiantes que estamos tratando de mantener. Seguros y seguros, trayendo más Edtech. Y también a medida que los actores malintencionados se vuelven más sofisticados, creo que la necesidad de prácticas de ciberseguridad realmente fuertes y evolucionadas. Se vuelve realmente, realmente. Imperativo y es interesante. Y creo que parte de esto, ya sabes, volviendo a COVID de repente tuvimos uno a uno, ya sabes, acceso remoto. Sé que plantea una amenaza para las redes escolares, y luego, incluso cuando las cosas se normalizan. Y los niños están de vuelta en las aulas. Todavía tienes dispositivos informáticos personales y a veces múltiples dispositivos por usuario que acceden a las redes escolares, y creo que a veces es difícil mantenerse al tanto. Sé que en el distrito escolar de mis hijos nos dijeron muy específicamente, no se permitirán dispositivos personales en la escuela este año. Sí. Eso no ha sido el caso. Así que tienes computadoras portátiles personales conectándose a la red escolar, y luego están en casa descargando lo que están descargando. Creo que es difícil mantenerse al tanto de cosas como esta, particularmente en distritos grandes, aunque tiendes a tener equipos más grandes para distritos más grandes. Pero creo que también sabes que hay muchas charlas de hackers que se vuelven más sofisticados y a medida que los datos personales se vuelven más valiosos para las personas que quieren aprovecharlo, ¿verdad? Esta vigilancia las 24 horas del día que será necesaria para realmente mantener las redes seguras y seguras. Eso ni siquiera va a entrar en, ya sabes, los niños. Podrían ser. Tratando de hackear sus. Redes solo para ver si pueden. Lo que puede abrir, ya sabes, muchos más dolores de cabeza. Esos niños se dan cuenta.
Kevin Hogan
Absolutamente. Eso lleva a mis predicciones para 2025 y lo que vamos a estar. Escribiendo y hablando es precisamente eso, el uso de dispositivos limitar el tiempo de pantalla, limitar la gestión de dispositivos dentro del distrito parece que comenzó. En junio de este año, cuando estaba en una conferencia de prensa con el Superintendente de Los Ángeles hablando sobre cómo iban a empezar lo que estás diciendo, que están haciendo los distritos de tus hijos, que es limitar esos usos.
Kevin Hogan
Va a ser un gran problema. Esa es mi proyección número uno hacia adelante, pero. Para concluir, ¿qué? ¿Qué estás buscando? Supongo que podemos tratar de mantener el vaso medio lleno. ¿Qué está sucediendo en 2025?
Laura Ascione
Sí, creo que hay mucha incertidumbre. Creo que charlas de tal vez desmantelar el Departamento de Educación, aunque eso se ha mencionado, sé que hemos hablado antes sobre lo difícil que es eso y hay mucho que hay que hacer. Así que aunque eso es algo que se ha mencionado, no sé si es algo que necesari