El número de solicitantes de primer año en este ciclo ha aumentado un 5 por ciento con respecto a enero del año pasado, según un nuevo informe de Common App, y las solicitudes totales aumentaron un 7 por ciento.
El crecimiento fue impulsado por un fuerte aumento en los estudiantes subrepresentados: los solicitantes latinos aumentaron un 13 por ciento, los solicitantes negros un 12 por ciento y los solicitantes de primera generación un 14 por ciento. Los solicitantes asiáticos aumentaron un 7 por ciento, mientras que el número de solicitantes blancos no cambió.
Un análisis de Common App también encontró que el número de solicitantes de vecindarios de bajos ingresos aumentó más que los de vecindarios por encima del nivel de ingresos medio, un 9 por ciento en comparación con el 4 por ciento. Y el número de solicitantes que califican para una exención de tarifa ha aumentado un 10 por ciento hasta ahora.
Geográficamente, las tendencias de los solicitantes parecen seguir las tendencias demográficas más amplias; aumentaron un 33 por ciento en el Suroeste, con un aumento del 36 por ciento solo en Texas, mientras que todas las demás regiones permanecieron relativamente estables. La región occidental vio una disminución del 1 por ciento.
En general, los estudiantes están solicitando aproximadamente la misma cantidad de escuelas que el año pasado, con solo un aumento del 2 por ciento en las solicitudes por estudiante. Las instituciones públicas han recibido un 11 por ciento más de solicitudes, mientras que las privadas han recibido un 3 por ciento más.
Por primera vez desde 2019, el crecimiento de solicitantes nacionales superó al de los solicitantes internacionales, con un aumento del 5 por ciento en los primeros y una desaceleración al 1 por ciento en los últimos. Algunos países con un alto volumen de solicitantes experimentaron fuertes descensos: el número de solicitantes de África disminuyó un 14 por ciento, y Ghana en particular vio una disminución del 36 por ciento. Los solicitantes de otros países fuente cada vez más populares para estudiantes internacionales aumentaron; Bangladesh, por ejemplo, experimentó un crecimiento del 45 por ciento.
El número de solicitantes que enviaron puntajes de exámenes fue aproximadamente igual al número que no lo hizo. Durante los últimos cuatro años, desde que se implementaron las políticas de exención de exámenes en 2020, los solicitantes sin puntajes han superado significativamente a los que enviaron puntajes, pero las instituciones que vuelven a requerir exámenes pueden estar revirtiendo la tendencia.