Advocates for the bill, including Hernandez, say that the changes proposed in AB 370 would make it easier for English learners and other students to demonstrate their proficiency in English and another language, ultimately making the State Seal of Biliteracy more accessible to a wider range of students.
For Garcia, receiving the State Seal of Biliteracy has opened doors for him and given him a sense of pride in his language abilities. He hopes that more students, like his brother, will have the opportunity to receive the seal in the future.
“Being bilingual is such an important skill to have. It’s something that should be celebrated and recognized,” Garcia said. “I’m grateful for the opportunities it has given me, and I hope that more students will have the chance to receive the State Seal of Biliteracy in the future.”
Los estudiantes ya no podrán demostrar competencia en un idioma que no sea inglés a través del SAT.
Algunos funcionarios del distrito y de la oficina de educación del condado dieron la bienvenida al proyecto de ley.
“Según la legislación actual, un estudiante de secundaria tiene literalmente una oportunidad, un día en el 11º grado para demostrar competencia. Mientras tanto, hay una serie de formas en las que un estudiante puede demostrar competencia en un idioma mundial,” dijo Nicole Knight, directora ejecutiva de logros multilingües y de estudiantes de inglés en el Distrito Escolar Unificado de Oakland.
Knight dijo que los requisitos actuales para el sello de biliteracidad ponen en desventaja a los estudiantes que comenzaron la escuela como estudiantes de inglés y dan una ventaja a los estudiantes que comenzaron la escuela como hablantes nativos de inglés, clasificados como estudiantes “solo en inglés”.
“Sabemos a quién beneficia esto. Todo lo que tenemos que hacer es mirar las tasas en la Escuela Secundaria de Piedmont, donde la mayoría de los estudiantes son solo en inglés y tienen un alto nivel socioeconómico y todas las condiciones para pasar el SBAC [Evaluación Equilibrada y Más Inteligente de California] y tomar AP en Lenguas del Mundo. Y sin embargo, la mayoría de nuestros estudiantes en Oakland que viven y crecen en hogares multilingües no son honrados por los tremendos activos lingüísticos que aportan,” dijo Knight.
Casi 1 de cada 4 graduados de secundaria en el Distrito Unificado de la Ciudad de Piedmont recibió el sello en 2022, en comparación con 1 de cada 10 graduados en el Distrito Unificado de Oakland. Piedmont es una pequeña ciudad rodeada por Oakland en el área de la Bahía de San Francisco. Tres por ciento de los estudiantes de Piedmont son de familias de bajos ingresos, en comparación con el 77% de los estudiantes de Oakland.
Graciela García-Torres, especialista de currículo para programas de estudiantes de inglés y rendición de cuentas en la Oficina de Educación del Condado de Sacramento, dijo que espera que muchos más estudiantes sean elegibles para el sello de biliteracidad si AB 370 es aprobado.
“Cada año rechazamos a estudiantes,” dijo García-Torres. “Los casos más tristes son cuando definitivamente lo son (fluentes en inglés) pero debido a que los criterios son extremadamente limitados, no podemos honrarlo. Por ejemplo, tienen el AP de inglés, pero no tienen el CAASPP, porque no estaban en la ciudad o no vieron la relevancia.”
Amy Brooks Gottesfeld, supervisora de programas multilingües en el Distrito Escolar Unificado de San Francisco, también dio la bienvenida al proyecto de ley.
“SFUSD fue uno de los primeros distritos en adoptar el Sello de Biliteracidad del Estado de California en 2013, y el estado ha modificado los criterios para ganar el sello en los últimos 10 años, lo que dificulta que los estudiantes de inglés lo obtengan,” dijo Gottesfeld. “Apoyamos totalmente la aprobación de AB 370, lo que llevaría a que más aprendices multilingües sean reconocidos y celebrados por su multilingüismo con un sello de biliteracidad en sus diplomas.”
AB 370 ha pasado por la Asamblea y el Senado hasta ahora sin oposición. Actualmente está esperando una tercera y última lectura en el Senado. Si se aprueba, luego se enviará al gobernador para ser firmado.