Niño con autismo perdió meses de educación debido a la ‘burocracia’ del consejo.

La Defensora del Pueblo de Gobierno Local y Atención Social dijo que fue un retraso “evitable” por parte del Consejo de Trafford causado por “burocracia interna”.

A pesar de que el ayuntamiento identificó un tutor adecuado para el niño dentro de las dos semanas posteriores a su salida de la educación convencional, según el informe de la Defensora del Pueblo.

Emily Beardsall, de 41 años, ha recibido ahora £4,350 en compensación, y una disculpa del consejo, por la pérdida de la educación de su hijo y en reconocimiento del “distrés evitable” causado tras las conclusiones de la Defensora del Pueblo.

Dijo que tuvo que tomar una licencia por enfermedad, con una reducción de sueldo, de su trabajo en el NHS para cuidar de su hijo mientras estaba en casa.

Oliver tiene un Plan de Educación, Salud y Cuidado (EHCP) debido a sus necesidades adicionales. Ya no pudo asistir a su escuela convencional en septiembre de 2023.

La escuela encontró un tutor dentro de dos semanas y después de otros dos meses, el Consejo de Trafford identificó dos escuelas especiales con plazas disponibles de inmediato, según el informe.

En lugar de poner arreglos en marcha lo antes posible, el ayuntamiento retrasó la revisión del caso de Oliver en reuniones del panel de financiamiento durante meses, dijo la Defensora del Pueblo.

Cuando finalmente abordó el caso, solo miró el financiamiento para el tutor, a pesar de que la colocación en la escuela estaba disponible de inmediato, continuó el informe.

El consejo esperó otro mes para analizar la opción de colocación, pero luego decidió investigar más opciones locales, incluyendo una clase especial en una escuela convencional que ya había sido infructuosa, según el informe.

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No fue hasta abril de 2024 que Oliver comenzó en una escuela especial.

La Defensora del Pueblo, la Sra. Amerdeep Somal, dijo: “Regularmente hacemos hallazgos de fallos en el servicio en casos relacionados con EHCP para reconocer donde asuntos fuera del control de un consejo han impedido en gran medida cumplir con su deber legal.

“La escasez nacional de psicólogos educativos, por ejemplo, causa retrasos en las evaluaciones de necesidades de EHC. Pero en este caso, el sistema podría haber funcionado como se diseñó. El niño debería haber perdido, como máximo, dos semanas de educación después de la revisión de emergencia. En cambio, la burocracia interna del consejo agregó meses de retraso evitable.”

Dijo que el consejo le dijo que ya estaban tomando medidas para mejorar la rapidez de sus decisiones para niños que no pueden asistir a la escuela.

“Agradezco esta respuesta proactiva”, agregó.

“Espero que las recomendaciones adicionales que he hecho garanticen que los casos de otros niños se resuelvan lo más rápido posible.”

Emily dijo que su hijo todavía estaba “traumatizado” después de estar fuera de la escuela durante meses.

“Ha pasado más de un año desde que dejó la escuela convencional, pero aún está traumatizado”, dijo. “Aunque logra asistir a esta última escuela, no es perfecta en absoluto.

“Tarda una hora en llegar allí por la mañana y por la tarde en un taxi con un asistente de pasajeros. Y todas esas cosas son muy caras, lo entiendo. Lo que no puedo entender es por qué no hay este tipo de provisión dentro de Trafford.

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“Cuando comencé este viaje, nunca pensé que me encontraría con un comportamiento tan obstruccionista de las personas a lo largo del camino, incluso solo reconociendo sus necesidades en primer lugar.

“Sé que hay otras familias de Trafford en este momento que están en exactamente la misma situación en la que estábamos nosotros.”

Agregó: “Hay una pérdida de confianza y credibilidad cuando piensas que los consejos en todo el Reino Unido están incumpliendo habitualmente las normas que rigen la provisión de educación para niños con necesidades educativas especiales y discapacidades (SEND).”

Un portavoz del Consejo de Trafford dijo: “El consejo está totalmente comprometido a proporcionar el mejor apoyo posible a todos los niños y jóvenes de nuestro municipio con necesidades educativas especiales y discapacidades.

“Aceptamos los hallazgos de la Defensora del Pueblo en este caso y ofrecemos nuestras disculpas a todos los afectados. Además, el consejo está cumpliendo completamente con las recomendaciones que se han hecho en el informe. Esto incluye revisar los arreglos actuales para las decisiones tomadas con respecto a las evaluaciones y planes de EHC.”

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