Aprendizaje profesional en línea GRATUITO para educadores de STEM de grados intermedios.

A través de octubre de 2025, el Instituto para el Estudio de la Resiliencia en Jóvenes (ISRY) invita a educadores de STEM de 6º a 8º grado y a investigadores en entornos escolares y extracurriculares a un aprendizaje profesional en línea GRATUITO sobre el nuevo sistema de observación en el aula de Dimensiones de Éxito para el Aprendizaje de Ingeniería y Ciencias de la Secundaria (DoS-MiddLES). El nuevo DoS-MiddLES se basa en el sistema original Dimensiones de Éxito para el Tiempo Fuera de la Escuela (DoS-OST) desarrollado en 2009 bajo el Instituto PEAR (Subvenciones NSF #2101554, #1008591). Los participantes pueden recibir un certificado de finalización de hasta 20 horas de desarrollo profesional, la oportunidad de recibir una tarjeta de regalo de $25 y conexiones con una comunidad nacional de aprendices y nuestro equipo de investigación. Nuestra próxima sesión EN VIVO está programada para el 20 de febrero, de 6 a 7:30 pm ET a través de Zoom, con más oportunidades planeadas para el verano de 2025 (HAGA CLIC AQUÍ para nuestro formulario de registro). Se ofrecen oportunidades síncronas y asíncronas, incluidas sesiones personalizadas para grupos de 10-15 educadores, sobre los temas de: 1) el uso de observaciones en el aula para apoyar el crecimiento continuo y 2) la integración de habilidades de resiliencia y desarrollo en las experiencias de aprendizaje de STEM de la secundaria. ¡Póngase en contacto con Virginia Andrews, Gerente de Proyecto de Investigación de ISRY, en [email protected] para obtener más información!

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