Puntos clave:
Un nuevo informe anual de CoSN destaca los desafíos, mega tendencias y herramientas que impactarán la innovación educativa en 2025, y por primera vez, el informe también destaca temas clave que conectan los desafíos educativos actuales con las oportunidades futuras.
El Informe de Innovación K-12 para el 2025 identifica Obstáculos (desafíos), Aceleradores (mega tendencias) y Facilitadores Tecnológicos (herramientas), junto con Puentes Clave (temas de conexión) seleccionados por la Junta Asesora de Innovación K-12 de CoSN, que incluye educadores globales, tecnólogos, agentes de cambio y socios de la industria.
“El Informe de Innovación K-12 para el 2025 insta a los líderes educativos a adoptar un enfoque holístico para los desafíos que enfrentan las escuelas, diseñando soluciones adaptadas a sus necesidades”, dijo Keith Krueger, CEO de CoSN. “El informe no es un plan para respuestas genéricas, es un catalizador para un diálogo significativo. Esperamos que inspire a los líderes a reflexionar, colaborar y tomar medidas audaces para crear entornos de aprendizaje donde cada estudiante y educador pueda prosperar.”
Obstáculos: Obstáculos que obligan a las escuelas a frenar, prepararse y dar un salto
Atraer y retener educadores y profesionales de TI: Contratar y retener personal escolar es un problema significativo para los sistemas escolares; muchos educadores experimentan una baja compensación financiera y un agotamiento social y emocional, lo que los lleva a dejar de lado su pasión por la enseñanza y abandonar el campo.
Evolución de la enseñanza y el aprendizaje: La Evolución de la Enseñanza y el Aprendizaje está impulsada por la necesidad de preparar a los estudiantes para un mundo dinámico e interconectado. A medida que la sociedad y la tecnología continúan evolucionando, la educación también debe adaptarse para garantizar la relevancia y eficacia.
Equidad digital: La Equidad Digital incluye tres componentes interrelacionados: bases digitales (incluida la alfabetización digital), condiciones para el aprendizaje y oportunidades de aprendizaje significativas.
Aceleradores: Megatendencias del mundo real o catalizadores que ayudan a motivar e incrementar la velocidad de la innovación
Agencia del aprendiz: La Agencia del Aprendiz se trata de los estudiantes como tomadores de decisiones activos en su educación; se trata de reconceptualizar su papel de “estudiante” a “aprendiz”. Combinados con un entorno de aprendizaje sólido, los estudiantes con agencia podrían transformarse de simples receptores a innovadores, experimentar un estado de “flujo” en sus experiencias de aprendizaje y aprender de manera mucho más auténtica.
Desarrollo de la capacidad humana de los líderes: Fortalecer la comunidad profesional de las escuelas y brindar oportunidades para que los educadores y todos los profesionales de K-12 aprendan y dominen nuevas habilidades puede abrir la puerta a prácticas innovadoras que pueden mejorar las experiencias de los estudiantes.
Cambio de actitudes hacia la demostración del aprendizaje: Existe un creciente debate en torno a evaluar, documentar, comunicar y asignar valor al aprendizaje de los estudiantes. La memorización, los prejuicios culturales, las aplicaciones limitadas en el mundo real, son solo algunas de las razones por las que las pruebas tradicionales pueden no ser un medio efectivo de evaluación y puede que no reflejen con precisión la verdadera comprensión de un estudiante sobre un tema.
Facilitadores Tecnológicos: Las herramientas que facilitan a las escuelas superar Obstáculos y aprovechar Aceleradores
Inteligencia artificial generativa (Gen IA): En una era definida por avances tecnológicos rápidos, Gen IA ha surgido como una fuerza transformadora en la educación. A medida que los sistemas escolares de todo el mundo exploran los beneficios y desafíos de esta tecnología, están trabajando arduamente para satisfacer la necesidad urgente de un uso seguro, efectivo y responsable de Gen IA.
Análisis y tecnologías adaptativas: Estas son tecnologías digitales, a menudo impulsadas por IA, que recopilan y utilizan datos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje. El análisis se refiere al proceso de analizar datos recopilados sobre el aprendizaje de los estudiantes y la oportunidad de aprovechar los datos para informar la toma de decisiones instructivas. Las tecnologías adaptativas son herramientas que se adaptan al estudiante en función de sus interacciones con la tecnología.
Banda ancha y conectividad inalámbrica: Internet de banda ancha ubicuo y las tecnologías subyacentes que permiten un aprendizaje conectado robusto, sin requerir que los dispositivos estén físicamente conectados (a través de cables, por ejemplo). Estas tecnologías permiten la movilidad y el aprendizaje en cualquier momento y en cualquier lugar.
Puentes Clave: Temas que conectan los desafíos educativos actuales con las oportunidades futuras
Innovación ética se centra en el “por qué” del cambio, alineando los esfuerzos con objetivos educativos como fomentar el crecimiento, la equidad y la ciudadanía digital responsable. Hace hincapié en la importancia del diseño e implementación responsables de nuevas tecnologías, protegiendo la privacidad de los estudiantes y promoviendo el acceso equitativo y los beneficios.
Personalización enfatiza la necesidad de adaptar las experiencias de aprendizaje para satisfacer las diversas necesidades, fortalezas y aspiraciones de cada estudiante, fomentando el compromiso, la agencia del aprendiz y la equidad.
El futuro del trabajo destaca cómo el ritmo rápido y acelerado del cambio (en tecnología, sociedad, comunicaciones, medio ambiente y otros aspectos de la vida) está transformando el futuro del trabajo y colocando a los estudiantes en un mundo emergente con dinámicas socio-técnicas tanto congruentes como discontíguas con las nuestras.
La alfabetización crítica en los medios destaca que los estudiantes deben desarrollar la capacidad de analizar, evaluar y discernir la autenticidad y credibilidad de la información en diversas plataformas mediáticas, brindándoles las habilidades necesarias para distinguir entre fuentes primarias, medios manipulados e información fabricada.
CoSN agradece a sus patrocinadores por apoyar la serie de Innovación K–12: ClassDojo, CDW Education, Palo Alto Networks y T-Mobile for Education.
Se utilizó material de un comunicado de prensa en este informe.
Laura Ascione es la Directora Editorial de eSchool Media. Es graduada del prestigioso Colegio de Periodismo Philip Merrill de la Universidad de Maryland.
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