En este episodio de Trending in Education, el presentador Mike Palmer da la bienvenida de nuevo a Kate Eberle Walker, CEO de Presence, para discutir el panorama en evolución de la educación especial y la teleterapia en las escuelas. Kate comparte ideas sobre cómo Presence está aprovechando la tecnología para abordar la creciente demanda de servicios de educación especial en medio de la escasez de personal.
Kate explora el impacto de la pandemia en la adopción de la teleterapia y los cambios subsiguientes en la percepción. Habla sobre el enfoque innovador de Presence para conectar a terapeutas remotos con escuelas, destacando los beneficios de su plataforma de teleterapia tanto para los clínicos como para los estudiantes. La conversación profundiza en el potencial de la inteligencia artificial para simplificar las tareas administrativas, permitiendo a los terapeutas centrarse más en la participación de los estudiantes.
La discusión también aborda tendencias más amplias en educación especial, incluida la creciente necesidad de apoyo en salud mental y la importancia de la identificación temprana. Kate comparte su visión para el futuro del campo, enfatizando la necesidad de vías educativas más accesibles para hacer crecer la fuerza laboral.
Tres puntos clave a tener en cuenta:
– La teleterapia y la tecnología están desempeñando un papel crucial en abordar la escasez de profesionales de educación especial.
– La inteligencia artificial tiene el potencial de reducir significativamente las cargas administrativas de los terapeutas, permitiéndoles atender a más estudiantes de manera efectiva.
– Existe una creciente necesidad de apoyo en salud mental en las escuelas, con un enfoque en la identificación proactiva y el acceso universal.
No te pierdas esta conversación esclarecedora sobre la intersección de la tecnología y la educación especial. Suscríbete a Trending in Education para más debates sobre el futuro del aprendizaje y la innovación educativa.
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