En un momento en el que 1 de cada 5 estudiantes enfrenta el acoso escolar, equipar a los jóvenes con las habilidades para enfrentar estas injusticias es más crucial que nunca.
Aunque enfoques tradicionales como “díselo a un profesor” han sido útiles, no son suficientes para abordar las dinámicas complejas del acoso escolar hoy en día. Los estudiantes necesitan habilidades del mundo real para crear un cambio duradero, y ahí es donde la intervención de espectadores puede desempeñar un papel transformador.
Right To Be, una organización sin fines de lucro dedicada a poner fin al acoso en todas sus formas, desarrolló el Programa Juvenil Right To Be, un plan de estudios que brinda a los jóvenes herramientas prácticas de intervención de espectadores para intervenir de manera segura cuando son testigos de acoso escolar o acoso.
El programa se lanzó en la Academia de Planificación Urbana e Ingeniería en Brooklyn, NY, en 2023, donde los educadores vieron impactos positivos de inmediato. “Trabajé con estudiantes de 9º grado, y al llegar de la escuela intermedia, había mucho acoso y bullying que ocurría. Después de implementar el programa, empecé a escuchar a los estudiantes dirigirse unos a otros cuando veían instancias de bullying o acoso”, dijo Rosemarie Flore, Maestra y Subdirectora Interina, Academia de Planificación Urbana e Ingeniería.
Según Flore, muchos de sus estudiantes llegaron con una “falta de habilidades sociales en gran parte debido a sobrevivir a través de la pandemia de COVID-19 en un entorno virtual durante algunos de sus años más formativos, cuando aprenden a interactuar con otros.”
El acoso escolar y el acoso tienen consecuencias graves, afectando el bienestar emocional, la salud mental y el rendimiento académico, a menudo llevando a traumas a largo plazo, ansiedad y depresión. Para los estudiantes de comunidades marginadas, el acoso agrega barreras adicionales para lograr la equidad educativa.
Como lo describió un participante joven: “Ir a la escuela con acoso escolar es como llevar armadura todos los días.” Este sentimiento destaca el costo emocional que el acoso escolar puede tener en los estudiantes. El programa Juvenil Right To Be tiene como objetivo equipar a los estudiantes para derribar estas barreras y apoyarse mutuamente.
¿Qué es el Programa Right To Be Youth?
El Programa Juvenil Right To Be se basa en la metodología comprobada de intervención de espectadores de los 5Ds de Right To Be. Las cinco estrategias ofrecen opciones flexibles para que los estudiantes respondan a estas situaciones de maneras que se sientan seguras y apropiadas para ellos.
Aquí tienes un desglose de los 5Ds:
1. Distraer: Crear una distracción para desactivar la situación.
2. Delegar: Buscar ayuda de alguien más, como un profesor o amigo.
3. Documentar: Registrar el incidente y compartirlo con la persona que está siendo atacada.
4. Retrasar: Comprobar con la persona después para ofrecer apoyo.
5. Directo: Establecer límites y redirigir la atención hacia la persona que está siendo acosada.
La metodología ofrece un conjunto de estrategias seguras de intervención que cualquier estudiante puede utilizar, independientemente de su personalidad o de los detalles de la situación.
Como compartió un estudiante que participó en el programa, “Aprender sobre los 5Ds me mostró que hay muchas formas de ayudar. No importa cuán cómodo te sientas, siempre hay algo que puedes hacer.”
Impacto en el Mundo Real y Habilidades de por Vida
El programa no solo enseña a los estudiantes cómo intervenir de manera segura, sino que también enfatiza el poder de la comunidad. Los educadores resaltaron la importancia de usar estas herramientas para fomentar un cambio cultural más amplio dentro de las escuelas, creando entornos donde la inclusión y la diversidad sean prioritarias. “Para todos los estudiantes que participan en aprender los 5Ds, ¿cómo puedo ayudarles a entender que las situaciones de falta de respeto presentan oportunidades para que los adolescentes ejerzan su agencia de maneras que no habían comprendido antes? ¿Y qué puede ayudarles a apreciar el efecto dominó de la elección individual de intervenir en una situación de falta de respeto/odio y el cambio eventual en el clima escolar en general?” dijo June Wai, facilitadora principal del programa Juvenil Right To Be patrocinado por Rivertown Parents, quien se está preparando para enseñar el plan de estudios este otoño.
Un participante del programa también enfatizó la importancia de este cambio cultural: “Las escuelas pueden ayudar a los estudiantes a comprender que pueden cambiar su entorno, no solo ser un producto de él. Ver que puedes convertirte en lo que deseas y dar esperanza a las personas.”
Los 5Ds de Right To Be para el Programa Juvenil se basan en el programa de entrenamiento de Intervención de Espectadores basado en evidencia de la organización. Hasta la fecha, Right To Be ha capacitado a más de 2 millones de personas en intervención de espectadores. Aproximadamente el 98% de los participantes informan sentirse más seguros en su capacidad de apoyar a alguien que está experimentando acoso después de recibir el entrenamiento. Incluso seis meses después de asistir a una sesión, el 76% de los participantes dicen que todavía utilizan estrategias de intervención de espectadores en su vida diaria.
Los educadores resaltaron el valor a largo plazo del programa para los jóvenes: “Cada año, tenemos un día de diálogo donde los estudiantes abordan conflictos y comportamientos preocupantes. Con los 5Ds, ahora tienen estrategias reales para apoyar estas discusiones,” dijo Jorge Sandoval, Director de la Academia de Planificación Urbana e Ingeniería.
“La idea de que podemos equiparlos con herramientas para interrumpir el odio y el sesgo se siente increíblemente significativa, especialmente en un momento en el que tales habilidades son tan necesarias,” dijo Sonia Balaram, facilitadora principal del programa.
La esperanza es que aprender los 5Ds tenga un impacto mucho más allá de la escuela. Los estudiantes que adquieren estas habilidades también pueden desarrollar confianza, empatía y habilidades de liderazgo que les servirán en la adultez.
“Los 5Ds me permitieron sentirme más seguro en ayudar a alguien que está en una situación difícil. Incluso después de dos años de tomar la clase, los 5Ds se han grabado en mi cabeza. Compartí lo que aprendí en clase con mis familiares para que ellos también puedan ayudar a otros,” dijo un estudiante.
Otro participante joven anónimo compartió: “Este entrenamiento simplemente me recordó estar siempre consciente de mi entorno y cuidar de los demás de cualquier manera que pueda.”
Right To Be tiene como objetivo llevar este plan de estudios a 50 escuelas y organizaciones juveniles en los EE. UU. y Canadá. Al concluir el Mes de Concienciación sobre el Acoso Escolar, es crítico que estas conversaciones continúen. Programas como los 5Ds para Jóvenes podrían enseñar a los jóvenes que crear comunidades seguras y solidarias puede comenzar con ellos.
“Hemos visto a los estudiantes dar un paso al frente de maneras que nunca lo hicieron antes. Se han vuelto más empáticos y proactivos en apoyarse mutuamente, lo que ha hecho que nuestro entorno escolar se sienta más seguro e inclusivo,” dijo Sandoval.
“Los estudiantes ya no se sienten impotentes cuando ven a alguien siendo acosado; se sienten preparados para actuar. Ahora, escucho a los estudiantes decir, ‘Voy a delegar y buscar ayuda’ cuando ven que está ocurriendo bullying,” dijo Flore.
En última instancia, estos estudiantes no solo están cambiando sus escuelas; están allanando el camino hacia un mundo más inclusivo y compasivo.
Jorge Arteaga se desempeña como Vicepresidente de Construcción de Movimiento en Right To Be, supervisando iniciativas destinadas a fomentar entornos más seguros y más inclusivos abogando por estrategias anti-odio y anti-acoso y empoderamiento comunitario.