En agosto, compartimos los principios de diseño que creemos son esenciales para que todo aprendiz prospere. En este blog, explicamos por qué el aprendizaje con propósito es tan importante, enfatizando que todos los estudiantes merecen experiencias conectadas a su comunidad, enfocadas en mejorar el mundo y centradas en identificar y resolver problemas significativos.
¿Qué queremos decir con aprendizaje con propósito? Para nosotros, esto significa integrar contenido y habilidades con problemas y tareas del mundo real que los estudiantes encuentren significativos. Implica ayudar a los estudiantes a descubrir sus pasiones y fortalezas y aplicarlas para marcar la diferencia en sus comunidades y en el mundo. El aprendizaje basado en propósito no se trata solo de éxito académico; se trata de desarrollar una mentalidad orientada hacia la contribución y el impacto.
¿Por qué este principio de diseño se encuentra en la cima en Getting Smart? Según la investigación, los estudiantes están más comprometidos y tienen un mejor rendimiento académico cuando ven una clara conexión entre sus estudios y aplicaciones del mundo real.
La motivación: Un estudio de Yeager et al. sugiere que un propósito autotrascendente para el aprendizaje puede mejorar significativamente la autorregulación académica al hacer que el proceso de aprendizaje sea más significativo, incluso si el material en sí parece mundano.
La relevancia: La investigación de Johansen, Eliassen y Jeno demuestra que aumentar la relevancia del contenido en entornos educativos puede impulsar la motivación y vitalidad de los estudiantes, subrayando el papel crítico de hacer que el aprendizaje sea personalmente significativo.
Beneficios para la salud: Un estudio de Schreier, Schonert-Reichl y Chen revela que los estudiantes que participan en actividades voluntarias experimentan notables beneficios para la salud, como la reducción de la inflamación y la mejora de los niveles de colesterol, destacando los beneficios duales de las actividades con propósito en el bienestar y el éxito académico.
Voz y liderazgo estudiantil: Hallazgos de Mitra muestran que mejorar la voz y el liderazgo estudiantil en las escuelas aumenta significativamente el compromiso y el rendimiento académico, alineándose con los principios de aprendizaje basado en propósito que priorizan la agencia estudiantil y el impacto en el mundo real.
Escuelas como la Innovation, Design, Entrepreneurship Academy (IDEA) en Dallas, Texas han implementado con éxito el aprendizaje basado en propósito al enfocarse en el emprendimiento social y en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas (ODS). Los estudiantes en IDEA utilizan el pensamiento de diseño para abordar desafíos globales, haciendo que sus experiencias de aprendizaje sean significativas e impactantes.
Además, la New Tech Network, con sus 200 escuelas basadas en proyectos, enmarca cada unidad de estudio con una gran pregunta que aborda problemas del mundo real. Este enfoque ha llevado a una mejora en los resultados académicos y a un aumento en el compromiso estudiantil. Varias escuelas han adoptado la contribución y el propósito como impulsores. Katherine Smith Elementary en San José ha abordado preguntas como “¿Cómo podemos promover hábitos saludables en nosotros mismos y en nuestra comunidad?” Este tipo de aprendizaje no solo construye conocimiento, sino que también fomenta habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.
Hay muchas organizaciones que trabajan para asegurar que las oportunidades de aprendizaje basado en propósito sean accesibles para los estudiantes. Estas organizaciones se enfocan en ayudar a los estudiantes a participar en proyectos significativos dentro y fuera de sus entornos escolares actuales.
One Stone, una escuela en Boise, Idaho, capacita y empodera a los jóvenes para contribuir al bien común. El plan de estudios de la escuela se basa en proyectos y se centra en la resolución de problemas del mundo real.
Loudoun County Public Schools, un distrito en Virginia, ha adoptado el lema “Empoderando a todos los estudiantes para hacer contribuciones significativas al mundo”. Los estudiantes de las escuelas del condado de Loudoun trabajan en proyectos como desarrollar propuestas para marcadores históricos y probar materiales ecológicos para deshielo de carreteras.
Polaris Charter Academy, una escuela secundaria en Chicago, anima a los estudiantes a participar en proyectos que beneficien al mundo. Los estudiantes de Polaris Charter Academy han trabajado en proyectos como investigar sobre pacificadores y organizar un día de paz en toda la ciudad.
La Guy M. Sconzo Early College High School en Texas enfatiza el servicio comunitario. Los estudiantes en Quest participan en aproximadamente 400 horas de servicio, a menudo incluyendo una pasantía, y trabajan en proyectos que benefician a las comunidades locales, nacionales y globales.
Da Vinci RISE: El Perfil Da Vinci Rise se enfoca en la comunicación, colaboración, resolución de problemas, pensamiento crítico y ciudadanía. “Queremos que los niños no solo se gradúen. Ese no es nuestro único objetivo. Realmente es que se gradúen sabiendo quiénes quieren ser, sabiendo a dónde van y teniendo el apoyo para llegar allí”.
Los estudiantes en estas escuelas no solo están aprendiendo contenido académico, sino que también están desarrollando un sentido de propósito y las habilidades necesarias para marcar la diferencia en sus comunidades.
En un nivel básico, el aprendizaje basado en propósito debería integrarse en la experiencia educativa de cada estudiante. Los palancas más importantes para accionar incluyen:
- Implementar Proyectos del Mundo Real: Diseñar unidades curriculares en torno a problemas y desafíos del mundo real que sean significativos para los estudiantes. Anímelos a encontrar soluciones que tengan un impacto tangible.
- Fomentar el Liderazgo Estudiantil: Brindar oportunidades a los estudiantes para asumir roles de liderazgo en sus proyectos. Esto construye un sentido de propiedad y responsabilidad.
- Conectar el Aprendizaje con la Comunidad: Utilizar la educación basada en el lugar para conectar el aprendizaje con las comunidades locales. Esto hace que el aprendizaje sea más relevante y ayuda a los estudiantes a desarrollar un sentido de pertenencia y responsabilidad.
- Apoyar el Desarrollo Docente: Proporcionar desarrollo profesional a los maestros para ayudarlos a diseñar y facilitar experiencias de aprendizaje basadas en propósito. Los educadores capacitados son cruciales para el éxito de este enfoque.
- Aprovechar la Tecnología: Utilizar herramientas digitales para mejorar el aprendizaje basado en propósito. La tecnología puede proporcionar acceso a recursos y conexiones del mundo real que de otra manera podrían no estar disponibles. Herramientas de IA como SchoolJoy, Inkwire y Project Leo están diseñadas específicamente para construir proyectos con propósito.
- Crear Ambientes Inclusivos: Asegurarse de que todos los estudiantes tengan acceso a oportunidades de aprendizaje basado en propósito, independientemente de sus antecedentes o habilidades. Las aulas inclusivas fomentan un sentido de pertenencia y equidad.
El aprendizaje basado en propósito aumenta la motivación y los resultados y, a largo plazo, crea un impacto positivo en el mundo. Al conectar el aprendizaje con tareas del mundo real y alentar a los estudiantes a encontrar su propósito, podemos crear una experiencia educativa que no solo sea más atractiva, sino también más significativa.
¿Cómo estás integrando el propósito en tus entornos de aprendizaje? ¡Comparte tus pensamientos y experiencias con nosotros en [email protected] —¡nos encantaría escuchar tus ideas y perspectivas!
Hello! How can I assist you today?