Puntos clave:
La educación técnica y profesional (CTE) es una pieza crucial del éxito económico mundial, especialmente con la previsión de escasez de talento en numerosas industrias, pero los líderes de CTE todavía enfrentan desafíos en la creación de programas exitosos de CTE que preparen a los estudiantes para campos listos para la carrera.
Un nuevo informe de iCEV, El mundo necesita CTE: Por qué la educación técnica y profesional es clave para nuestro futuro económico, está destinado a funcionarios electos estatales, departamentos estatales de educación, administradores, líderes de CTE y educadores, detalla tendencias en el crecimiento laboral global y nacional, proyecciones de fuerza laboral en las principales industrias, y cómo los programas de CTE pueden llevar a los estudiantes por el camino hacia grandes trabajos.
Los educadores del distrito dijeron que reclutar profesionales de la industria para enseñar es su mayor desafío cuando se trata de programas de CTE, seguido de encontrar financiamiento para programas, desarrollo profesional para educadores de CTE, seguimiento de los requisitos de responsabilidad estatal e implementación de certificaciones de la industria en el programa de CTE.
El setenta por ciento de los educadores de CTE reportaron experiencia en la industria antes de enseñar, mientras que el treinta por ciento reportó no tener experiencia en la industria antes de enseñar.
Los maestros de CTE eran los más propensos de todos los instructores de escuelas públicas de los grados 9-12 a ser nuevos en la profesión, con un 10 por ciento con menos de tres años de experiencia en la enseñanza. Además, el 29 por ciento tenía de tres a nueve años de experiencia, el 36 por ciento tenía de 10 a 20 años de experiencia, y el 25 por ciento tenía más de 20 años de experiencia.
Aproximadamente el 38 por ciento de los instructores de CTE públicos ingresaron a la enseñanza a través de un programa de certificación alternativo, una tasa mucho más alta que la de los instructores en general (19.4 por ciento). Antes de dedicarse a la enseñanza, el 65.5 por ciento de los maestros de CTE públicos trabajaban en el sector privado.
El informe identifica tres pasos accionables para crear y mantener programas exitosos de CTE que preparen a los estudiantes para futuros listos para la carrera.
A1. Invertir en la excelencia de la enseñanza de CTE
Crear vías simplificadas y financiadas para que los profesionales de la industria ingresen a la enseñanza
Desarrollar sistemas de desarrollo profesional que mantengan a los educadores al día con las tendencias de la industria
Proporcionar recursos de currículo completos y listos para usar alineados con los estándares
Establecer programas de mentoría que conecten a maestros experimentados y nuevos
A2. Preparar a los estudiantes listos para la carrera
Adoptar un currículo atractivo y centrado en la carrera que conecte el aprendizaje con aplicaciones del mundo real
Crear caminos claros con certificaciones reconocidas por la industria
Integrar habilidades laborales esenciales en la formación técnica
Proporcionar experiencias de aprendizaje práctico y digital
A3. Potenciar el crecimiento de la industria a través de CTE
Priorizar las necesidades de la industria de alto crecimiento con un currículo específico
Proporcionar preparación y pruebas para certificaciones reconocidas por la industria
Crear una campaña de relaciones con los medios, incluidas las redes sociales, para aumentar la conciencia
Implementar recursos de aprendizaje basados en escenarios del mundo real
Desarrollar programas de asociación con la industria para financiamiento y pasantías
Laura Ascione es la Directora Editorial en eSchool Media. Es graduada del prestigioso Philip Merrill College of Journalism de la Universidad de Maryland.
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