This encourages teamwork, communication, and the development of problem-solving skills within a structured environment.
Implementing cognitive learning strategies in employee training can lead to more engaged, motivated, and skilled employees. By focusing on how employees learn and process information, organizations can create more effective and impactful training programs that drive individual and organizational success.
Overall, cognitive learning theory provides a powerful framework for understanding how humans learn and use knowledge. By incorporating core principles such as attention, perception, memory, comprehension, problem-solving, decision-making, information processing, schemas, constructivism, and metacognition, organizations can create more effective and engaging learning experiences that lead to better outcomes for both employees and the organization as a whole.
Al igual que el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje cooperativo ofrece oportunidades para el aprendizaje social, el pensamiento crítico y la metacognición (pensar sobre el pensamiento).
Aprendizaje Explícito
El aprendizaje explícito es intencional y con un propósito porque es el acto de participar activamente en el desarrollo de una nueva habilidad o proceso que es de vanguardia para tu avance en el mercado laboral. El aprendizaje explícito requiere atención y compromiso concertados. Por ejemplo, durante las horas de oficina, los aprendices pasarían mucho tiempo desglosando algunos resultados en álgebra lineal para comprender sus matices y resolver problemas de aplicación.
Aprendizaje Implícito
El aprendizaje implícito ocurre inadvertidamente. Nuevas técnicas y conocimientos se internalizan pasivamente, a menudo sin reconocimiento. Este tipo de aprendizaje puede ocurrir en discusiones informales, tareas basadas en el trabajo y la vida cotidiana. El aprendizaje implícito, una habilidad desarrollada en el subconsciente a través de la repetición y la práctica, es cuando alguien aprende los matices de la gramática de un nuevo idioma a través de la inmersión y conversaciones sin que nunca se le digan las reglas.
Junto con lo anterior, el aprendizaje emocional y receptivo, el aprendizaje conductual y gamificado, y el aprendizaje basado en la indagación y en problemas también se incluyen en el aprendizaje cognitivo.
Conclusión
La teoría del aprendizaje cognitivo proporciona una visión significativa del proceso de aprendizaje. Su enfoque en la relación, el contexto y la experiencia conduce a una comprensión más profunda y retención del conocimiento que las formas tradicionales. En lugar de conocimientos teóricos sobre la neurociencia detrás de los principios básicos en torno a la atención y la memoria, las organizaciones pueden utilizar el CLT para construir soluciones de aprendizaje prácticas, incluido el aprendizaje experiencial y colaborativo, al diseñar programas de mejora de habilidades.
¿Estás listo para cambiar la forma en que capacitas a tus empleados y brindarles conocimientos sostenibles? Obtén más información sobre cómo el aprendizaje cognitivo cambiará la forma en que desarrollas tu programa de L&D [1].
Referencias:
[1] Amplía el Valor de tus Programas de L&D a través del Aprendizaje Continuo
Publicado originalmente en www.infoprolearning.com.