Puntos clave:
Existen muchas ideas preconcebidas en torno a la experiencia de la escuela intermedia, pero aquí te presentamos una verdad: los estudiantes positivamente comprometidos rinden mejor, mientras elevan a quienes los rodean.
Sabemos lo que probablemente estás pensando en este momento: “Eso es genial, pero ¿cómo llegamos allí?” Sí, lo entendemos, créenos. Es exactamente cómo nos sentíamos antes de que nuestro equipo en la Escuela Intermedia South Park emprendiera un viaje de PBIS que produjo resultados y nos llevó a la oportunidad de presentar en conferencias de capacitación y difundir la palabra a nuestros colegas educadores en Pennsylvania.
Como educadores, todos estamos trabajando juntos hacia los mismos objetivos comunes para inspirar a nuestros estudiantes y guiarlos por un camino para que sean lo mejor que puedan ser. Compartiremos algo de lo que aprendimos y esperamos que inspire a otros a alcanzar nuevas alturas también.
En la Escuela Intermedia South Park, nuestra experiencia con PBIS ha transformado no solo nuestra cultura escolar, sino también la moral de los estudiantes y el personal. Durante los últimos tres años, nuestro programa de PBIS ha evolucionado en una iniciativa impactante, fomentando el ORGULLO de Águila (que es un acrónimo de Prompt, Respectful, Achieving, Prepared, Safe) entre nuestros estudiantes, personal y la gran comunidad escolar. Aquí hay cinco formas clave en que PBIS puede aumentar la moral y abrir puertas a oportunidades de aprendizaje.
1. Reforzando el comportamiento positivo a través de actividades innovadoras
¡No temas probar cosas nuevas! PBIS nos ha permitido enseñar y reforzar expectativas de comportamiento de maneras creativas. Por ejemplo, durante nuestro evento anual de inicio de año escolar, integramos actividades atractivas y prácticas que enseñan valores fundamentales de una manera significativa para los estudiantes. Los aspectos destacados de este año incluyeron el “Desafío de la Pasta de Dientes”, que enseñó a los estudiantes el impacto duradero de las palabras, porque una vez que salen, pueden ser difíciles de retractar. Otro, el “Desafío de Trabajo en Equipo de la Telaraña”, puso a los estudiantes en grupos mientras colaboraban en una tarea aparentemente imposible de levantar a alguien usando solo una cuerda. ¡Spoiler: se puede lograr cuando trabajas juntos hacia un objetivo común!
Estas actividades construyen una base sólida para un comportamiento respetuoso y seguro que establece el tono para todo el año escolar. Al alinear las expectativas con lecciones interactivas, los estudiantes han demostrado estar más comprometidos en adoptar estos comportamientos positivos, lo que contribuye a un ambiente escolar más feliz y productivo.
2. Celebrando el éxito a través de recompensas y reconocimiento
PBIS debería ser una historia reconfortante para tu escuela. Reconocer los logros de los estudiantes es el corazón de nuestro programa. Nuestro sistema de recompensas “Plumas de Águila” motiva a los estudiantes al proporcionar reconocimiento tangible por exhibir el ORGULLO de Águila. Carros de premios semanales, sorteos mensuales e incentivos creativos como el Tablero de los 100 del Director y cinturones de campeonato de lucha libre (estilo WWE) son algunas otras formas divertidas de asegurar que los estudiantes se sientan valorados y celebrados.
Competencias a nivel escolar, como asambleas temáticas familiares y actividades STEM, reúnen a estudiantes y personal en un ambiente alegre y colaborativo. Estas celebraciones han aumentado significativamente la moral al fomentar un sentido de comunidad y orgullo en nuestra escuela que todos podemos compartir.
3. Empoderando al personal para liderar e innovar
PBIS ha fortalecido la moral del personal al empoderar a nuestro equipo para liderar e innovar. Los maestros ahora juegan un papel activo en el diseño de lecciones, facilitando actividades y contribuyendo ideas para mejorar nuestro programa. Por ejemplo, discusiones lideradas por el personal sobre el respeto llevaron a proyectos de arte colaborativos que han profundizado la comprensión de los valores escolares por parte de los estudiantes.
Las reuniones mensuales del equipo de PBIS y las sesiones de desarrollo profesional también permiten al personal colaborar, compartir fortalezas y refinar prácticas. A medida que el compromiso del personal crece, también lo hace la sostenibilidad y el impacto de nuestro programa de PBIS. Con el apoyo administrativo y la libertad creativa, los maestros se han convertido en los impulsores de esta transformación cultural. ¡Y estamos felices de darles las llaves!
4. Utilizando datos para tomar decisiones
Una característica distintiva de nuestro programa de PBIS es su enfoque basado en datos. Al analizar la asistencia, las remisiones disciplinarias y la retroalimentación de las encuestas, identificamos áreas de mejora y adaptamos intervenciones para satisfacer las necesidades de los estudiantes. Por ejemplo, cuando la retroalimentación reveló la necesidad de actividades más inclusivas, reorganizamos nuestro horario de inicio de año, trasladando eventos a los viernes por la tarde e implementando rotaciones por nivel de grado.
Los datos también nos han guiado en el desarrollo de lecciones específicas para volver a enseñar expectativas a lo largo del año. Este enfoque en la mejora continua garantiza que nuestro programa de PBIS siga siendo relevante, efectivo y alineado con las necesidades cambiantes de nuestros estudiantes.
5. Fomentando una cultura escolar positiva a través de la comunidad y la conexión
En su esencia, PBIS ha fortalecido las relaciones dentro de nuestra escuela y más allá. Los estudiantes, el personal y las familias se han unido para apoyar nuestras iniciativas, desde proyectos de arte colaborativos hasta asambleas con oradores motivacionales. Los esfuerzos de extensión comunitaria, como asociarse con organizaciones locales y involucrar a las familias en eventos escolares, han creado una red de apoyo para nuestros estudiantes.
Esta cultura de conexión se ve reforzada aún más a través de oportunidades de liderazgo para los estudiantes, como la participación en equipos y eventos de PBIS. Al priorizar las relaciones y la inclusividad, hemos construido un ambiente escolar donde todos se sienten valorados y apoyados.
Nuestra visión de águila
Programas como este necesitan ser ágiles e informados. A medida que continuamos refinando nuestro programa de PBIS, nuestro enfoque sigue siendo fomentar un ambiente positivo, inclusivo y académicamente enriquecedor. El éxito de PBIS en la Escuela Intermedia South Park sirve como testimonio del poder de la colaboración, la creatividad y las prácticas informadas por datos en la construcción de una comunidad escolar próspera.
PBIS no se trata solo de manejar el comportamiento. Se trata de dar forma continuamente a una cultura en la que todos tengamos éxito juntos. A medida que miramos hacia el futuro, estamos emocionados de ver cómo nuestro programa continuará creciendo e impactando positivamente en nuestra escuela. ¡Esperamos que encuentres tu propio éxito que ayude a que tu comunidad escolar prospere!
El Equipo de PBIS de la Escuela Intermedia South Park
El viaje de PBIS de la Escuela Intermedia South Park ha sido un trabajo de amor liderado por un increíble equipo de educadores. El equipo central incluye a Nicole Angelo, Chris Stoicovy, Christie Schwilm, Diana Klein, Stacey Falk, Mark Yocco, Allison Watkins, Nicole Ruscitto, Andy Sukolsky y Lynn Como.
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