Puntos clave:
El crecimiento profesional suele estar en la parte superior de las listas de propósitos de Año Nuevo. Mientras los educadores y líderes educativos planifican el año por delante, les pedimos a algunas de las principales líderes de distrito escolar del país que den a las demás mujeres educadoras los aciertos y desaciertos de escalar la escalera profesional. Esto es lo que dijeron.
Haz: Cree en ti misma.
Aunque las mujeres representan el 76 por ciento de los maestros en entornos escolares de K-12, solo un pequeño porcentaje de mujeres ocupan el puesto más alto en un distrito. Pero la escalada hacia el liderazgo no es fácil; las mujeres en liderazgo educativo reportan una serie de prejuicios, desde desaires interpersonales hasta inequidades estructurales, que dificultan alcanzar y persistir en posiciones de alto nivel.
Grupos profesionales como Women Leading Ed están trabajando para cambiar eso al resaltar las brechas de género de larga data y exigir políticas y prácticas para mejorar las condiciones en todos los niveles. Las líderes femeninas en educación también están trabajando para reescribir la narrativa sobre lo que es posible para las mujeres educadoras y alentar a sus pares.
Entre esas líderes educativas se encuentra Shanie Keelean, superintendente adjunta del Distrito Escolar Central de Rush-Henrietta en Nueva York. Cuando se le pidió que compartiera consejos con sus pares, dijo: “Simplemente debes seguir adelante y creer en ti misma. Muchas veces, las mujeres, si no cumplen con todos los requisitos, deciden no postularse para algo. Y no tienes que cumplir con todos los requisitos. Nadie lo sabe todo en cada trabajo. Aprendes cosas a medida que avanzas. La pasión y la energía son muy importantes para estar realmente comprometida”.
Nerlande Anselme, superintendente del Distrito Escolar de la Ciudad de Roma en Nueva York, estuvo de acuerdo: “Tenemos directoras en este campo, tenemos coordinadoras en este campo, tenemos psicólogas que están haciendo un trabajo increíble, pero se apagarán y pensarán que no pueden llegar a la cima. No apagues tu luz”.
No: Mantengas tus metas profesionales en secreto.
Cuando decidas buscar un puesto de liderazgo, no lo mantengas en secreto. Aunque pueda sentirse “tabú” anunciar tus intenciones o deseos, en realidad es un primer paso importante para lograr un rol de liderazgo, dijo Kathleen Skeals, superintendente del Distrito Escolar Central de North Colonie en Nueva York.
“Una vez que la gente sepa que estás interesada, entonces la gente comenzará a ser tu mentora y te ayudará a crecer en el siguiente paso de tu carrera”, dijo Skeals.
Kyla Johnson-Trammell, superintendente del Distrito Escolar Unificado de Oakland en California, coincidió: “Haz saber tu curiosidad y tu ambición. Te sorprenderá gratamente cómo será recibido por muchas de las personas para las que trabajas”.
Haz: Encuentra un mentor sólido.
Un mentor sólido puede marcar la diferencia en la escalada hacia la cima, estuvieron de acuerdo los líderes.
“Busca a un líder que respetes y pide un momento para tener una conversación sobre explorar algunas posibilidades y lo que el futuro podría traerte”, dijo Mary-Anne Sheppard, directora ejecutiva de desarrollo de liderazgo para las Escuelas Públicas de Norwalk en Connecticut.
Es especialmente útil conectarse con alguien en un puesto en el que quieras estar, dijo Melanie Kay-Wyatt, superintendente de las Escuelas Públicas de la Ciudad de Alexandria en Virginia. “Encuentra a alguien que esté en el rol en el que quieres estar, que tenga una ética de trabajo similar y una vida como la tuya, para que te pueda ayudar”, dijo.
No: Tengas miedo de hacer preguntas.
“Comienza a hacer muchas preguntas”, dijo Keelean. Sugirió hacer sombra a un mentor por un día o pedir su ayuda para crear un mapa o plan de carrera.
Y no tengas miedo de correr riesgos, agregó Johnson-Trammell. “¿Podrías conseguirme 15 minutos con el superintendente o el director académico?”
Haz: Desarrolla tus habilidades y red de contactos.
“Aumenta tu impacto desarrollando habilidades relacionales y de liderazgo”, dijo Rachel Alex, directora ejecutiva de desarrollo de liderazgo del Distrito Escolar Independiente de Aldine en Texas.
Y cultiva una red, dijo Heather Sanchez, jefa de escuelas del Distrito Escolar de Bellevue en Washington. “No podemos hacerlo solos. Encuentra esa red, cultiva esa red”.
No: Te rindas.
“Siempre habrá personas que te digan que no, pero eso no te detiene”, dijo Kimberley James. “Continúa viviendo más allá del ruido y las distracciones y mantente enfocada en lo que quieres lograr para nuestros estudiantes”.
“Le diría a cualquier mujer que aspire a cualquier nivel de liderazgo que, en primer lugar, nunca se menosprecie”, dijo Sánchez. “Lo llevas dentro de ti”.
Las entrevistas se realizaron como parte de la serie de videos Visionary Voices. Las respuestas han sido editadas por claridad y brevedad.