Los miembros de UTLA y SEIU Local 99 se manifestaron fuera de la sede del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles el 7 de mayo de 2024.
Crédito: Delilah Brumer / EdSource
Miles de maestros y empleados del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles salieron a la calle frente a la sede del distrito el martes para exigir el fin de lo que describen como los “recortes de Carvalho”, refiriéndose al superintendente.
Los miembros tanto de United Teachers Los Ángeles (UTLA) como de SEIU Local 99, que representa aproximadamente a 30,000 trabajadores en LAUSD, anticipan recortes de personal y programas en el próximo año académico, a pesar de que el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles tiene aproximadamente $6.3 mil millones en reservas.
“Estamos aquí asegurándonos de que el distrito nos escuche y financie adecuadamente nuestras posiciones”, dijo Conrado Guerrero, el presidente de SEIU Local 99, quien ha trabajado como ingeniero de edificios en LAUSD durante 27 años.
“Estamos tan escasos de personal”, dijo afuera de una reunión de la junta del distrito el martes. “Estamos siendo sobrecargados de trabajo, y nos están pagando poco. Después de un tiempo, te conviertes en un robot por trabajar y no tienes tiempo para estar con tu familia.”
UTLA también afirma en un comunicado de prensa que el distrito ha fallado en reservar suficiente dinero para mantener su personal y servicios actuales y en cambio planea “reclamar una parte sin precedentes de los ‘fondos de remanente’ en los que las escuelas confían para abordar los déficits presupuestarios”.
Ante la disminución de la matrícula, el superintendente Alberto Carvalho le dijo a The 74 en una entrevista en diciembre que LAUSD estaba implementando una congelación de contrataciones enfocada y que podría considerar consolidar o cerrar algunas de sus escuelas a medida que se agoten los fondos de ayuda por la pandemia.
“El Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles se compromete a priorizar las inversiones que impactan directamente en el aprendizaje y logro estudiantil”, dijo un portavoz de LAUSD en un comunicado a EdSource el martes. “Estamos explorando un enfoque multifacético que combina la responsabilidad fiscal con la asignación estratégica de recursos.
“Protegeremos a nuestra fuerza laboral y los aumentos históricos de compensación que se negociaron, y protegeremos los programas para nuestros estudiantes”.
Si se llevan a cabo los recortes, los miembros del sindicato temen que estos puestos, entre otros, podrían estar en riesgo:
- asistentes de educación especial
- asistentes de campus
- asistentes de supervisión escolar
- servicios de alumnos
- consejeros de asistencia
- trabajadores sociales psiquiátricos
- psicólogos escolares
- asistentes de biblioteca
- personal de IT y soporte técnico
- profesores de arte y música
Los sindicatos han declarado que además de reducir el acceso de los estudiantes a servicios como apoyo para la salud mental y necesidades especiales, los recortes también llevarán a aulas sucias o desordenadas y a tamaños de clase más grandes.
Programas como el Plan de Logros de Estudiantes Negros del distrito, las escuelas comunitarias y los programas para estudiantes de inglés como segundo idioma también podrían verse afectados, dicen.
Cheryl Zarate, maestra de octavo grado en la Escuela Secundaria Thomas Starr King, dijo que se enteró de los recortes por parte de la directora de su escuela y se sintió “devastada” de inmediato.
La Escuela Secundaria Thomas Starr King sola podría perder hasta seis asistentes de campus, dos consejeros, defensores del clima escolar, conserjes y un subdirector, dijo Zarate. Los psicólogos escolares, agregó, ya no estarán disponibles todos los días, y solo estarán en el campus dos veces a la semana.
Estos recortes, dijo Zarate, tendrían un efecto particularmente negativo en los estudiantes con discapacidades y aquellos que están luchando con desafíos de salud mental.
“Me asusta a mí y a los otros educadores saber que tenemos estudiantes de secundaria que sufren fatiga mental, ansiedad y, Dios no lo quiera, tienen ideaciones suicidas”, dijo Zarate.
“¿Se supone que debemos programar cuándo un estudiante tendrá un colapso mental?”
Zarate agregó que LAUSD debería centrarse en mantener y apoyar al personal, no priorizar otras iniciativas como la herramienta de evaluación diagnóstica llamada iReady y su nueva herramienta de inteligencia artificial, Ed.
“Todos estos proyectos … no son relevantes para lo que pedimos y luchamos, que es un personal a tiempo completo … salud mental, seguridad, un campus más verde para nuestros estudiantes”, dijo Zarate.
“Eso es lo que merecemos. Eso es lo que merecen los estudiantes.”
En medio de un mar de rojo de UTLA y morado de SEIU, los participantes de la manifestación agitaron tambores, ondearon pompones y corearon “detengan los recortes”.
Entre ellos estaba William Chavez, maestro de ciencias sociales en la Escuela Secundaria Wilson, que ha trabajado en LAUSD durante una década.
“Estamos enviando un mensaje claro y unificado al superintendente y a la junta escolar de que estos profundos recortes son injustos y no justos”, dijo Chavez. “Todos tendremos que usar más sombreros. Tendremos que hacer aún más trabajo, y algo tiene que ceder, y eso realmente perjudica a los estudiantes.”
Delilah Brumer es estudiante de segundo año en el Colegio Pierce de Los Ángeles con especialidad en periodismo y ciencia política y miembro del Cuerpo de Periodismo Estudiantil de California de EdSource.