Explorando Nuevas Vías para la Acreditación de Enseñanza con iteach

La preparación de maestros está experimentando una transformación significativa, ofreciendo nuevas vías para que los aspirantes a educadores ingresen a la profesión. A medida que el sector educativo enfrenta desafíos como la escasez de maestros y la necesidad de educadores más diversos y preparados, están surgiendo soluciones innovadoras para abordar estos problemas. Uno de los desarrollos más prometedores es el aumento de los programas de aprendizaje y las vías de certificación alternativas, que proporcionan experiencia práctica y mentoría a futuros maestros.

En nuestro Town Hall de Getting Smart “Aprendizajes para la Tecnología y la Enseñanza”, destacamos el creciente impulso detrás de los programas de aprendizaje como una ruta viable hacia la enseñanza. Estos programas permiten a los aspirantes a educadores ganar mientras aprenden, adquiriendo valiosa experiencia en el aula bajo la guía de mentores experimentados. Este enfoque no solo ayuda a abordar la brecha de habilidades, sino que también llena la brecha de experiencia que muchos nuevos maestros enfrentan.

Además de los aprendizajes, “Caminos Educativos” en nuestro Manual de Nuevas Vías enfatiza la necesidad de rutas innovadoras y flexibles hacia la profesión docente, especialmente a la luz de los desafíos destacados por la pandemia, el costo de vida y las tecnologías educativas en evolución. Los conductos tradicionales de maestros están demostrando ser inadecuados, lo que hace necesario programas que se adapten a nuevas responsabilidades y aprovechen la tecnología. Iniciativas como The New Teacher Project (TNTP) y el Center for Black Educator Development se centran en prácticas culturalmente relevantes y condiciones laborales equitativas para atraer y retener talento docente diverso. Estos esfuerzos colectivos tienen como objetivo construir una fuerza laboral docente respetada y diversa, equipada para satisfacer las necesidades de la educación moderna.

Con el aumento de programas de certificación alternativa como los ofrecidos por iteach, una amplia gama de personas están encontrando su camino hacia las aulas, aportando con ellos antecedentes y experiencias únicas que enriquecen el entorno de aprendizaje. iteach apoya a los futuros maestros en cada paso de su camino ofreciendo una combinación de cursos, experiencia en el campo y mentoría, lo que ayuda a los candidatos a desarrollar las habilidades y conocimientos necesarios para sobresalir en el aula. Este programa es particularmente beneficioso para aquellos que buscan un cambio de carrera o aquellos que necesitan un proceso de certificación más flexible debido a otros compromisos.

Un Nuevo Camino: iteach

Aquí hay historias inspiradoras de educadores que han elegido vías innovadoras para ingresar a la profesión docente, mostrando el impacto transformador de los programas de certificación alternativa. ¿Qué une a estos educadores notables? Todos ellos recibieron certificación alternativa de enseñanza en línea a través de iteach, demostrando que las vías tradicionales no son la única forma de convertirse en un educador sobresaliente y premiado. Cada uno de ellos tiene una licenciatura, experiencia práctica en el campo y aspiraciones de liderar en sus respectivos campos. Estas similitudes enfatizan el valor de las experiencias diversas y la importancia de los programas de certificación alternativa en dar forma al futuro de la educación.

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El Viaje de Brianna McCook: Desde Preescolar a Educación Especial

Brianna McCook tiene dos licenciaturas y siempre ha sido impulsada por el deseo de ayudar a aquellos sin voz. Su pasión por la educación se encendió mientras trabajaba con niños en edad preescolar. Esta experiencia la llevó a buscar una credencial de enseñanza como maestra de educación especial. Compartió “Encontré que el programa de iteach fue realmente útil, especialmente porque otros programas requerían tres años de experiencia laboral, que no tenía en ese momento. iteach me proporcionó un camino para seguir mi pasión por la enseñanza sin las calificaciones tradicionales, y he estado agradecida por la oportunidad que me ha dado. El programa de iteach me permitió comenzar a enseñar después de completar los cursos de instrucción en solo unos meses, lo que fue una gran ventaja para mí. iteach ha sido servicial y solidario, ayudándome a navegar por el camino de convertirme en maestra a pesar de no tener el fondo típico en educación.” Brianna está ahora en su entrenamiento de residencia en la Escuela Primaria W.W. Robinson en Woodstock, Virginia, donde está dedicada a hacer una diferencia en la vida de sus estudiantes.

Susan Lebeck: De la Formación Corporativa a Maestra Novel del Año

Susan Lebeck, maestra de educación especial en Wallen ISD en Texas, ejemplifica el potencial de las vías de certificación alternativas. Comenzando como asistente de maestra, Susan pasó a la enseñanza, obteniendo su certificación y siendo nombrada recientemente Maestra Novel del Año en diciembre de 2023. Compartió “Definitivamente no podría hacer muchas cosas sin la información y la formación que recibí de iteach. Ha sido invaluable para ayudarme a navegar por este programa y destacarme en mi carrera docente. Ganar el título de Maestra Novel del Año validó todo lo que he estado haciendo. Fue agradable recibir reconocimiento por mi arduo trabajo y dedicación a la enseñanza. Me motivó a seguir impactando positivamente en la vida de mis estudiantes.” Con una licenciatura en negocios y antecedentes en formación corporativa, el viaje de Susan muestra cómo las habilidades de otras industrias pueden traducirse en éxito educativo.

Storm Ridgeway: Defensor de la Comunidad y Educador

En la Escuela Charter de Delhi en Louisiana, Storm Ridgeway no solo es maestro de historia de secundaria, sino también entrenador de fútbol y béisbol. Como graduado de secundaria y universidad de primera generación, el compromiso de Storm con su comunidad es inquebrantable. Compartió “Me enteré de iteach en 2012 cuando me gradué de la universidad con una licenciatura en historia pero no estaba certificado en Louisiana. iteach ofrecía un camino hacia la certificación que era directo y práctico, a diferencia de los programas de maestría tradicionales. iteach me permitió obtener la certificación en educación de secundaria, lo cual fue crucial para mí ya que nadie más estaba ofreciendo certificación para los grados cinco a ocho en ese momento. Esta oferta única fue un cambio de juego para mí. Recomendé iteach a otros porque va al grano, te prepara para los desafíos de ser un maestro de primer año y proporciona conocimientos psicológicos sobre la educación. iteach ha sido fundamental en mi carrera y me ha ayudado a dar el paso siguiente en la profesión.” Storm ahora está ingresando a un programa de maestría para convertirse en administrador, con el objetivo de impactar aún más en el panorama educativo. Su historia destaca la importancia de la participación comunitaria y el crecimiento profesional continuo.

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Morgan Greenburg: De la Tecnología Educativa al Aula de Inglés

El cambio de carrera de Morgan Greenburg de trabajar en empresas de tecnología educativa a convertirse en maestra de inglés en la Escuela Secundaria Del Valley en Texas es un testimonio de la flexibilidad y eficiencia del proceso de certificación de iteach. Respecto a su viaje, compartió “iteach me preparó mucho, tener esa conexión humana con alguien de iteach ha hecho que la experiencia se sienta más conectada y fluida.” Contratada en enero, Morgan encontró la transición rápida y gratificante, convirtiéndose en una de las mejores decisiones profesionales que ha tomado. Su experiencia subraya cómo la certificación alternativa puede abrir puertas de manera rápida y efectiva.

Megan Hall: Superando Desafíos para Alcanzar la Excelencia

Megan Hall, maestra de ciencias de secundaria y jefa de departamento en la Academia Preparatoria Arlington en Baton Rouge, Louisiana, fue nombrada Maestra del Año en su primer año. A pesar de enfrentar discapacidades y equilibrar varios trabajos insatisfactorios, la perseverancia de Megan la llevó a encontrar su verdadera vocación en la enseñanza. Respecto a su viaje, Megan compartió “Estaba luchando por cambiar de carrera y convertirme en maestra, pero gracias a iteach, pude acelerar mi proceso de certificación y ser contratada en un mes y medio. iteach me proporcionó un mentor que me ayudó a mejorar mis métodos de enseñanza y la gestión del aula, lo cual fue crucial para mi éxito en mi primer año de enseñanza. El apoyo de iteach y mi mentor en el sitio me ayudaron a navegar situaciones desafiantes, como manejar comportamientos difíciles de los estudiantes y hacer planes de lecciones efectivos. Aprecié la estructura del programa de iteach, que me permitió completar los cursos a mi propio ritmo mientras enseñaba múltiples materias de ciencias. Atribuyo a iteach por ayudarme a lograr el éxito en mi carrera docente, culminando en ser nombrada Maestra del Año para mi distrito en mi primer año completo de enseñanza.” Su historia es un ejemplo inspirador de resiliencia y dedicación a la educación.

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Kayla Qualis: Equilibrando la Familia y las Ambiciones

Kayla Qualis, ahora enseñando en una escuela primaria en el Distrito Escolar del Condado de Clark en Nevada, ejemplifica cómo los desvíos de la vida pueden llevar a carreras satisfactorias. Con una licenciatura en educación, Kayla se tomó un tiempo libre para ser madre de tiempo completo de cuatro hijos. Compartió “No quería hacer la enseñanza estudiantil. No hay forma de que con 4 hijos pueda hacer la enseñanza estudiantil de forma gratuita. Así que para evitar la enseñanza estudiantil, hice el programa de iteach, que me permite estar en el aula, enseñar y ganar un salario. Estoy agradecida por ello.” Desde entonces, ha vuelto a enseñar y aspira a obtener una maestría, demostrando que nunca es demasiado tarde para buscar el crecimiento profesional.

Christina Day: De Justicia Criminal a Educadora del Año

Christina Day, nombrada Nueva Educadora del Año del Distrito Escolar del Condado de Clark, hizo la transición de un background en justicia criminal a enseñar 3er grado. Su experiencia trabajando con jóvenes y como maestra suplente en Las Vegas allanó el camino para su éxito actual. La historia de Christina destaca los diversos antecedentes profesionales que pueden contribuir a la excelencia en la educación.

Conclusión

Las historias de Brianna, Susan, Storm, Morgan, Megan, Kayla y Christina ilustran el poder transformador de las vías de certificación alternativas. Programas como iteach no solo están creando maestros; están cultivando líderes, innovadores y defensores que están teniendo un profundo impacto en el panorama educativo.

A medida que el campo educativo continúa evolucionando, estas vías innovadoras son cruciales para construir una fuerza laboral docente robusta y adaptable. No solo abordan la necesidad inmediata de maestros calificados, sino que también allanan el camino para una población de educadores más diversa y calificada, mejorando en última instancia la calidad de la educación para los estudiantes a nivel nacional.

Ya sea que estés considerando un cambio de carrera o buscando avanzar en tu rol actual, la certificación alternativa puede proporcionar la flexibilidad y el apoyo necesarios para alcanzar tus metas.