Puntos clave:
Garantizar que el rendimiento de los estudiantes esté en camino es fundamental, especialmente porque el progreso académico post-pandemia sigue siendo más lento para algunos grupos de estudiantes. Cuando los distritos cuentan con las evaluaciones adecuadas, los educadores pueden medir mejor el progreso de los estudiantes.
Por eso, los líderes de los distritos deben tener las herramientas adecuadas para evaluar qué evaluaciones apoyarán mejor a los estudiantes en sus trayectorias académicas. Un nuevo documento técnico describe seis preguntas esenciales a hacer al tomar decisiones sobre herramientas de evaluación.
1. ¿Por qué evaluamos a nuestros estudiantes? Las evaluaciones determinan lo que los estudiantes saben y lo que pueden hacer. Las evaluaciones de su distrito deben respaldar las prioridades que los equipos de liderazgo del distrito han establecido.
2. ¿Qué tan fácil es para los maestros entender los datos? Después de todo, los maestros deben poder interpretar los datos disponibles si quieren actuar en consecuencia. Una evaluación de alta calidad también ofrecerá pasos de acción una vez que los maestros puedan entender los datos.
3. ¿Los datos respaldan la toma de decisiones a gran escala de los líderes del distrito? Los maestros deben poder entender y actuar sobre los datos, pero los líderes del distrito quieren reconocer tendencias a largo plazo y obtener una visión general del rendimiento de los estudiantes.
4. ¿Cómo podemos obtener los datos correctos para informar decisiones? Varios tipos y formatos de evaluación pueden garantizar los tipos adecuados de datos en los momentos adecuados.
5. ¿Las evaluaciones se alinean con nuestras inversiones en tecnología y plan de estudios? Una estrecha alineación significa que los educadores pueden confiar en la medición de las habilidades y el progreso de los estudiantes.
6. ¿Las evaluaciones cuentan con un aprendizaje profesional relevante y oportuno? Un sistema de evaluación de alta calidad garantiza el apoyo a los maestros y líderes.
Para obtener más detalles sobre estas preguntas, consulte este recurso clave sobre evaluaciones.
Laura Ascione es la Directora Editorial de eSchool Media. Es graduada del prestigioso Philip Merrill College of Journalism de la Universidad de Maryland.
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