Excelente Guía de “Vista Previa, Vista, Revisión” para Maestros que no Hablan los Idiomas Nativos de sus Estudiantes.
Como saben los lectores habituales, he sido un defensor de usar una versión de la estrategia instructiva “Previsualización, Visualización, Revisión” para los estudiantes de inglés en clases de contenido. La idea es que la lección se previsualice brevemente en el idioma de origen de los estudiantes, luego se lleve a cabo en inglés y finalmente … Leer más