CHRISTCHURCH, Nueva Zelanda — Muchos estudiantes en Nueva Zelanda tienen una historia que contar sobre el “streaming” — ser agrupados en clases separadas de matemáticas basadas en su capacidad percibida para dominar la materia. Manaaki Waretini-Beaumont, ahora con 18 años y estudiante de ciencias ambientales en la Universidad de Canterbury, aprendió sobre el lado negativo … Leer más
Un maestro revisa a sus estudiantes de primer grado durante una prueba de matemáticas en la Escuela Primaria Robbins. Foto: Sydney Johnson La mayoría de las discusiones sobre el nuevo Marco de Matemáticas de California se han centrado en dos debates que han persistido en la educación K-12 durante décadas: si las formas progresistas o … Leer más
El Canciller de UNC Greensboro, el Dr. Franklin D. Gilliam, Jr., se une a Trending in Education para compartir sus experiencias liderando una universidad con una larga historia de abrir el acceso a la educación superior. Comenzando como una universidad exclusiva para mujeres a finales del siglo XIX, UNC Greensboro ha abierto sus puertas a … Leer más
El Dr. H. Richard Milner IV, Profesor de Educación en la Universidad de Vanderbilt, se une a Mike para explorar cómo está pensando en temas de diversidad, brechas de oportunidad y las mentalidades que deben superarse para involucrar de manera efectiva a estudiantes y aulas diversas. El libro de Rich, Start From Where You Are, … Leer más
Puntos clave: Cada vez más responsables de políticas están priorizando la educación en informática, reconociendo el papel vital que esta y otras materias STEM desempeñan en ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades listas para el trabajo, según el informe 2024 sobre el Estado de la Educación en Informática. El informe anual proviene de Code.org, … Leer más
Puntos clave: Según una encuesta de SchoolStatus, la mitad de los educadores y administradores tienen dificultades para acceder a los datos necesarios de los estudiantes, siendo el 86 por ciento de ellos los que señalan que las lagunas de datos limitan su capacidad para apoyar el éxito académico y la asistencia. La mayoría de los … Leer más
En la década de 1990, las personas de la Fundación Nacional de Ciencias comenzaron a usar el acrónimo SMET para describir las disciplinas relacionadas con la ciencia, matemáticas, ingeniería y tecnología. Sin embargo, no tuvo éxito. En 2001, Judith Ramaley, una bióloga que en ese momento trabajaba como directora asistente de educación y recursos humanos … Leer más
Desde 2015, la Universidad de Indiana en Northwest ha albergado comunidades de práctica para que los miembros del cuerpo docente evalúen y experimenten con pedagogías basadas en evidencia. El compromiso de la universidad de investigar y comprender intervenciones basadas en evidencia en el aula ha dado lugar a mejoras en las medidas de éxito estudiantil … Leer más
Las mujeres desempeñan un papel crucial en la ocupación de empleos STEM bien remunerados y demandados, pero representan solo el 34 por ciento de la fuerza laboral STEM, según un nuevo informe de YouScience y Ford Next Generation Learning. El Informe de Estudiantes Femeninas y STEM 2024 revela que, a partir de la escuela intermedia, … Leer más
“ Estableciendo Equidad en Espacios de Aprendizaje en Línea: Estrategias y Prácticas Es importante reconocer que el aprendizaje en línea puede ser efectivo para avanzar en la equidad estudiantil al proporcionarles oportunidades de instrucción que anteriormente no estaban disponibles para ellos. La falta de maestros calificados en muchas escuelas (especialmente en aquellas ubicadas en áreas … Leer más