Proyecto de ley de ciencias de la computación para abordar disparidades en el acceso – si se aprueba.
Foto de Allison Shelley para EDUimages A menos que la Ley de la Asamblea 2097, que requiere que cada escuela secundaria pública imparta un curso de ciencias de la computación, avance en la Legislatura estatal el jueves, el acceso a la informática en California seguirá siendo desigual en términos socioeconómicos, raciales, de género y geográficos, … Leer más