¿Qué significa un segundo mandato de Trump para la educación superior? Trump ha dejado claro que le gustaría llevar a cabo cambios drásticos en la educación, y es evidente que esto incluirá un ataque sostenido a las iniciativas de diversidad, equidad e inclusión. Mucho de lo que el equipo de Trump ha sugerido hasta ahora, … Leer más
Los funcionarios escolares dijeron que actualmente están trabajando en hacer frente a la ola de nuevos estudiantes que vienen del desarrollo de Villages of Patterson en construcción. Los funcionarios escolares y miembros de la comunidad se preocupan de que las escuelas no puedan hacer frente a otra ola de desarrollo a gran escala sin un … Leer más
“ DEI En L&D: Creando Experiencias De Aprendizaje Inclusivas La diversidad, equidad e inclusión (DEI) se han vuelto centrales en las estrategias organizacionales a medida que las empresas buscan crear lugares de trabajo donde todos se sientan valorados y capacitados para contribuir. Los profesionales de Aprendizaje y Desarrollo (L&D) están en una posición única para … Leer más
BROOKLINE, Mass. — Era una mañana húmeda y gris en julio, y la mayoría de sus compañeros estaban pasando el verano durmiendo hasta tarde y pasando el rato con amigos. Pero los 20 estudiantes de décimo grado en la clase de Lisa Rodriguez en Brookline High School estaban terminando una lección sobre exponentes y radicales. … Leer más
“ Mejorando la Diversidad, Equidad e Inclusión en Sistemas Educativos Diversos La importancia de la diversidad, equidad e inclusión (DEI, por sus siglas en inglés) en la educación se hace cada vez más evidente a medida que las instituciones se esfuerzan por construir entornos en los que cada individuo sea valorado y apoyado. Debido a … Leer más
Paul Reville es el Profesor Francis Keppel de Práctica de Políticas y Administración Educativa en la Escuela de Graduados de Educación de Harvard (HGSE). Es el director fundador del Laboratorio de Rediseño de Educación de HGSE. En 2013, completó casi cinco años de servicio como Secretario de Educación del Commonwealth de Massachusetts. Paul se une … Leer más
Desde 2015, la Universidad de Indiana en Northwest ha albergado comunidades de práctica para que los miembros del cuerpo docente evalúen y experimenten con pedagogías basadas en evidencia. El compromiso de la universidad de investigar y comprender intervenciones basadas en evidencia en el aula ha dado lugar a mejoras en las medidas de éxito estudiantil … Leer más
La Dra. Adriana Villavicencio, Profesora Asistente en la Universidad de California, Irvine, investiga políticas educativas K-12 y prácticas escolares que profundizan o interrumpen las desigualdades para comunidades minoritarias de estudiantes y familias. Durante casi una década, llevó a cabo investigaciones en la Research Alliance for New York City Schools en la NYU, una Asociación de … Leer más
Dr. Patricia Gándara y el Dr. Jongyeon Ee son los autores y editores de Schools Under Siege: Immigration Enforcement and Educational Equity. Se unen al presentador Mike Palmer en una conversación sobre los desafíos que enfrentan los niños inmigrantes y sus familias a la luz de la problemática historia de la aplicación de la ley … Leer más
Decoteau Irby es profesor asociado en el Departamento de Estudios de Políticas Educativas en el programa de Liderazgo Educativo Urbano de la Universidad de Illinois Chicago. Investiga el liderazgo escolar enfocado en la equidad como una palanca para mejorar las experiencias y resultados académicos y socioemocionales de los niños negros. Decoteau se une al anfitrión … Leer más