Cómo podemos hacer que el acceso a la educación en informática en California sea más equitativo
Los estudiantes del programa SMASH del Centro Kapor, que brinda capacitación en campos STEM a estudiantes de secundaria y universitarios de entornos marginados. Cortesía: Centro Kapor Con demasiada frecuencia, el código postal y el estatus socioeconómico determinan si los estudiantes de California tienen acceso a una educación en ciencias de la computación, y aquellos que … Leer más