Qué hacer — y qué no hacer — para el creciente número de estudiantes de inglés como segundo idioma

Estoy republicando alrededor de quince o veinte columnas/artículos que escribí para diversas publicaciones como ASCD y The Washington Post hace más de doce años, pero que ya no están disponibles en sus sitios web. Sigo pensando que tienen relevancia hoy en día. Agregaré enlaces a estas publicaciones en la página donde se encuentran todos mis … Leer más

Creando nuevos espacios en el aula para estudiantes neurodivergentes (opinión)

Es probable que cada universidad en Estados Unidos tenga una comunidad neurodiversa, pero no muchas universidades tienen espacios donde los estudiantes que piensan de manera diferente puedan prosperar. Al menos, no tienen espacios que estén diseñados intencionalmente para acomodar a dichos estudiantes. Lo sé, porque diseñé uno y descubrí que la literatura sobre este tipo … Leer más

Cómo los estudiantes están manejando el estrés de regreso a clases

Este post originalmente apareció en el blog de Brainly y se vuelve a publicar aquí con permiso. Puntos clave: Comienza otro año escolar, lo que significa un desborde de sentimientos de regreso a clases para los estudiantes en todo Estados Unidos. Muchos ya están sintiendo las presiones que vienen con ello, particularmente la carga de … Leer más

Descubrí otra excelente manera de usar la inteligencia artificial: generar “rompecabezas” para estudiantes de inglés como segundo idioma sobre eventos actuales.

Me encanta la estrategia instruccional del rompecabezas (ver LOS MEJORES RECURSOS PARA APRENDER SOBRE LA ESTRATEGIA INSTRUCCIONAL DEL ROMPECABEZAS). La uso mucho tanto en mis clases de Teoría del Conocimiento del IB como en mis clases de ELL. Sin embargo, la estrategia del rompecabezas en una clase de ELL para recién llegados se ve un … Leer más

Llamadas, visitas a domicilio y asesoramiento ayudan a que los estudiantes de California regresen a la escuela.

Cuando el estudiante de primer grado Jordan Muñoz dejó de asistir a la escuela durante el año escolar 2022-23, su madre lo atribuyó a la depresión, tras las muertes del bisabuelo y el tío de Muñoz. Algunos días, su mamá no podía sacarlo de la casa. Otros días, lo vestía y lo llevaba a la … Leer más

Términos universitarios reducidos pueden mejorar los resultados de los estudiantes.

Los cursos más cortos pueden aumentar la cantidad de créditos que los estudiantes completan, lo cual está relacionado con tasas de finalización más altas. Drazen Zigic/iStock/Getty Images Plus Para mejorar los resultados de los estudiantes, los colegios y universidades han acortado los términos académicos, condensando el contenido y brindando más flexibilidad para que los estudiantes … Leer más

Próxima parada en el viaje de los estudiantes de transferencia: el nuevo y lujoso dormitorio de UC Berkeley.

Los estudiantes se mudan a Anchor House de UC Berkeley el 21 de agosto de 2024. Elizabeth Diaz fue la abanderada de su clase en la preparatoria en Bakersfield. Pero eso no significa que su camino hacia una universidad de cuatro años haya sido fácil. “Honestamente, (UC Berkeley) ha sido mi universidad soñada desde que … Leer más

Ayuda a los estudiantes a construir habilidades fonéticas con Decodificadores de Escaleras

Stairway Decodables: Recursos de Fonética Para el Éxito en la Lectura Temprana Mientras que los lectores decodificables son una parte esencial de un aula de K-2 centrada en la Ciencia de la Lectura, muchos educadores dicen que estos libros suelen ser demasiado cortos o carecen del atractivo necesario para involucrar a los lectores principiantes. Para … Leer más

¿Por qué los estudiantes a menudo no son elegibles para la financiación de personas sin hogar? | Guía rápida

Los suministros de higiene y ropa para familias necesitadas en el Centro de Recursos Familiares en Monterey Peninsula Unified. Crédito: Betty Márquez Rosales / EdSource Con las escuelas ajustándose al fin de la histórica financiación federal de la era Covid para los estudiantes sin hogar, gran parte de su enfoque se ha desplazado hacia tratar … Leer más

Cuando se trata del uso de IA, los educadores se sienten más cómodos que los estudiantes.

Puntos clave: Una nueva encuesta revela información sorprendente sobre quién se siente más cómodo usando la inteligencia artificial en la escuela. Mientras que el 34 por ciento de los educadores informan usar AI muy frecuentemente para redactar o revisar tareas, solo el 24 por ciento de los estudiantes hacen lo mismo, destacando una tendencia significativa … Leer más