No son niños malos, simplemente no saben que son buenos niños todavía.
Puntos clave: En el mundo de la educación, las etiquetas pueden convertirse en profecías autocumplidas. Un niño es etiquetado como “problemático”, “difícil” o “un niño malo”, y de repente, esa etiqueta se convierte en su identidad. Pero, ¿qué pasaría si cambiáramos el guion? ¿Y si en lugar de centrarnos en lo que un niño hace … Leer más