Una forma infalible de hacer que la ciencia sea relevante para los niños

Puntos clave: Para octavo grado, casi el 50 por ciento de los estudiantes han perdido interés en la ciencia o no creen que será relevante para su educación o planes futuros. ¿Quieres realmente promover la ciencia a los niños para que mantengan ese interés? Dales problemas para desarrollar soluciones. Por ejemplo, a algunas personas todavía … Leer más

Haciendo que el aprendizaje sea relevante para la vida y las comunidades de los estudiantes.

Por Josh Schachter y Melinda Englert Cuando 80 estudiantes de secundaria de la Escuela Secundaria Billy L. Lauffer, una escuela de Título I en el sureste de Tucson, bajaron del autobús en la Universidad de Arizona, no era un viaje de campo ordinario. A pesar de vivir a solo 10 millas de distancia, para muchos … Leer más